本文關(guān)鍵詞：蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)途徑研究

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【摘要】：愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是有志者學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的基礎(chǔ)和保證。培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)精神是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。當(dāng)前一些蒙古語授課大學(xué)生在就業(yè)意識和擇業(yè)取向上,表現(xiàn)出非常嚴(yán)重的敬業(yè)精神衰落現(xiàn)象。因此,培養(yǎng)蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神有利于推動大學(xué)生身心的全面發(fā)展,有利于培養(yǎng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中形成良好的職業(yè)道德素質(zhì),進而為實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢奠定人才基礎(chǔ)。本文通過對蒙古語授課大學(xué)生進行社會調(diào)查,分析和總結(jié)出蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的基本理論、特征以及培養(yǎng)蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的內(nèi)容、培養(yǎng)中存在的問題、敬業(yè)精神缺失的原因。從而進一步研究培養(yǎng)蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的途徑。本文除了緒論以外有以下五部分構(gòu)成：引言部分主要介紹了選題的依據(jù),研究意義,國內(nèi)外研究綜述,研究內(nèi)容,研究方法,研究的創(chuàng)新點,研究的重點與難點。第一部分論述了敬業(yè)精神的基本理論,蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的基本理論及培養(yǎng)蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的重要性。第二部分論述了蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的特征。第三部分論述了蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)中存在的問題。第四部分論述了蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神缺失的原因。第五部分論述了培養(yǎng)蒙古語授課大學(xué)生敬業(yè)精神的對策。
【關(guān)鍵詞】：蒙古語授課大學(xué)生 敬業(yè)精神 培養(yǎng)途徑
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• 中文摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 目錄9-11
• 正文11-74
• 參考文獻74-81
• 附件81-88

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本文編號：563480