本文關(guān)鍵詞：高校質(zhì)量文化建設(shè)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略——基于“高等教育第三方評估”個案調(diào)研

  更多相關(guān)文章： 高等學(xué)校 質(zhì)量文化 內(nèi)部質(zhì)量保障體系

【摘要】：高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)不僅是一個制度建設(shè)的過程,也是一個文化建設(shè)的過程。對S大學(xué)制度和文化層面的內(nèi)部質(zhì)量保障體系狀態(tài)進(jìn)行實(shí)證調(diào)研發(fā)現(xiàn),有效的內(nèi)部質(zhì)量保障制度建設(shè)促進(jìn)質(zhì)量文化的生成,高校內(nèi)部自治程度影響質(zhì)量文化的形成,質(zhì)量保障工具的實(shí)施過程凝聚質(zhì)量文化,質(zhì)量保障模式體現(xiàn)質(zhì)量文化的特色。建議高校在未來應(yīng)改進(jìn)教師評價制度,明確教學(xué)在質(zhì)量建設(shè)中的核心地位;強(qiáng)化質(zhì)量信息共享與反饋機(jī)制,擴(kuò)大師生的知情權(quán)、參與權(quán);強(qiáng)化以人為本的質(zhì)量管理理念,促進(jìn)質(zhì)量保障從技術(shù)理性向人文理性的回歸;開展高等學(xué)校質(zhì)量保障宣講和培訓(xùn),推動質(zhì)量保障由制度規(guī)制向文化自覺轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 質(zhì)量文化 內(nèi)部質(zhì)量保障體系
【基金】：國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托課題“高等教育第三方評估”(教改辦函(2015)13號)(201513)的研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)不僅是一個制度建設(shè)的過程,也是一個文化建設(shè)的過程。不論多么完善的制度設(shè)計,最終都要由具體的人來執(zhí)行和落實(shí)。高校內(nèi)部各類人群的質(zhì)量意識、教育信念等,是學(xué)校質(zhì)量文化的核心內(nèi)容,也是高校內(nèi)部質(zhì)量保障活動的內(nèi)生動力,對高校教育品質(zhì)的形成有著重

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