本文關鍵詞：傳教士與近代中國高等教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《齊齊哈爾大學》 2014年

傳教士與近代中國高等教育

呂軍梅  

【摘要】：近代來華傳教士是一個特殊的群體。明清時期，傳教士陸續(xù)東來，伴隨著近代中國門戶的被迫開放，大部分傳教士開始了在華傳教的歷程。同時，，出于基督教的普世價值觀及傳教的需要，他們在中國興辦了醫(yī)療、慈善、文化教育等事業(yè)。隨著傳教活動的深入，他們意識到只有爭取了中國上層人士對基督教的認可，然后由這些人去影響其他民眾，才有可能培養(yǎng)出更多的基督徒，而在中國興辦高等教育就是一條很好的途徑，由此傳教士開始了在華興辦高等教育的歷程。 本文對傳教士在近代中國高等教育發(fā)展中所起的作用進行探討。重點論述了傳教士在中國創(chuàng)辦教會大學、參與創(chuàng)辦新式大學堂、引進西方教學體制的過程中，對高等教育的發(fā)展所帶來的潛移默化的影響，充分肯定了傳教士在近代中國高等教育發(fā)展中的地位和作用。 全文主要分為三個部分：第一部分，傳教士來華興辦高等教育的背景及原因。傳教士肩負基督教的使命來中國傳教，但是此時的中國社會中西文化沖突、社會改革接連不斷，動蕩的社會大背景對傳教士來說是機遇與挑戰(zhàn)并存，尤其是隨著社會改革的發(fā)展，教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律也為傳教士興辦高等教育提供了客觀條件；第二部分，傳教士在華興辦高等教育活動的概述。傳教士在中國教會大學中，以創(chuàng)辦者身份所起的篳路藍縷之功，在中國新式大學堂中，或參與創(chuàng)辦、或以教師身份所付出的努力工作，在中國高等教育領域中，引入西方先進教學理念、辦學體制；第三部分，傳教士在中國高等教育中的影響及啟示�？隙▊鹘淌吭趥鞑ノ鲗W知識的過程中所發(fā)揮的橋梁作用，以及在促進中國高等教育近代化的過程中發(fā)揮的導向示范作用。 本文從傳教士在華興辦高等教育的動機、活動、成果來論述，試圖全面評價處于近代社會轉型時期的傳教士群體在中國高等教育中的作用。雖然傳教士中也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，但作為一個在華活動的特殊群體，其主流對中國社會發(fā)展的積極作用是值得我們肯定的，這也是本文對傳教士認識的基本出發(fā)點。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：齊齊哈爾大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G649.29;B979
【目錄】：

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本文編號：54242