本文關(guān)鍵詞：職前英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：信息技術(shù)的發(fā)展使傳統(tǒng)教育模式受到挑戰(zhàn),作為未來(lái)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)師范生不僅要掌握英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí),還要熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。本文調(diào)查分析了職前英語(yǔ)教師教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,并提出教育信息化背景下提高英語(yǔ)師范生教學(xué)實(shí)踐能力的多元化培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 濱州學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 職前英語(yǔ)教師 信息化教學(xué) 多元化培養(yǎng)模式
【分類號(hào)】：G652
【正文快照】： 信息技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生了深刻的影訪者認(rèn)為自己的師范技能綜合水平很高。36%的受響,使其無(wú)論是內(nèi)容還是形式都發(fā)生了巨大的變化。訪者認(rèn)為自己各項(xiàng)師范生實(shí)踐技能(表達(dá)技能、教學(xué)不僅以教師為中心、“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式受基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)技能、班主任工

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1 本報(bào)記者 吳佳s，

本文編號(hào)：535401