本文關(guān)鍵詞：教育個(gè)性化思潮影響下的大學(xué)生思想政治教育研究

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【摘要】：二戰(zhàn)后,資本主義世界涌現(xiàn)出了一股強(qiáng)烈的教育思潮——教育個(gè)性化思潮,并強(qiáng)烈的沖擊著各國的教育體制改革。面對教育個(gè)性化思潮的沖擊,西方資本主義國家采取了積極的措施加以應(yīng)對,教育部門頒布了一系列的教育個(gè)性化培育方案,逐步推進(jìn)教育體制改革。然而,除蘇聯(lián)外,社會主義國家及其他發(fā)展中國家對教育個(gè)性化思潮大都采取回避或抵制態(tài)度。認(rèn)為教育個(gè)性化思潮是資本主義價(jià)值觀的對外傳播,是資本主義國家對其他國家的思想戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)后的二次侵略,它們只專注于本國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)。隨著各國經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速推進(jìn),世界呈現(xiàn)出多極化格局,和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題,國際緊張局勢慢慢得到緩解,教育個(gè)性化思潮在各國才得到逐步的發(fā)展。十一屆三中全會后,中國進(jìn)行了全面的改革開放,教育個(gè)性化思潮也開始傳入中國,并對我國高校大學(xué)生的思想政治教育帶來巨大影響。然而面對西方這股教育思潮的影響,我國目前的教育部門,包括高等院校,仍不能有的放矢,正確把握,趨利避害,積極引導(dǎo),教育個(gè)性化思潮在21世紀(jì)的大學(xué)生思想政治教育中還是空白。面對教育個(gè)性化思潮,高校大學(xué)生呈現(xiàn)出避而不談、一無是處的批判及盲目追捧三種態(tài)度。因此,在教育個(gè)性化思潮影響下如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育成為高校思想政治教育的新課題。本文通過闡釋教育個(gè)性化思潮的基本內(nèi)容,提出教育個(gè)性化思潮影響下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù),分析教育個(gè)性化思潮可能對當(dāng)前大學(xué)生的正反兩方面的影響,同時(shí)借鑒世界上部分國家應(yīng)對教育個(gè)性化思潮的經(jīng)驗(yàn),找出合理的途徑去加強(qiáng)我國的大學(xué)生思想政治教育。論文結(jié)構(gòu)分為五個(gè)部分:第一章論述了本文的選題依據(jù),選題有何目的與意義,當(dāng)前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀又是怎么樣的,從而為接下來的寫作奠定基礎(chǔ);第二章論述了教育個(gè)性化思潮的基本內(nèi)容,包括教育個(gè)性化思潮的基本內(nèi)涵,具有什么樣的基本特征,產(chǎn)生的背景是什么,分析教育個(gè)性化思潮有哪些主要觀點(diǎn),只有基于正確全面的認(rèn)識教育個(gè)性化思潮下才能更好的把握好教育個(gè)性化思潮;第三章主要分析了教育個(gè)性化思潮對當(dāng)前我國大學(xué)生產(chǎn)生的影響,包括積極影響和消極影響,因?yàn)槿魏问挛锏某霈F(xiàn)都有正反兩方面的影響,不能一味的肯定或一味的否定某一事物,這不利于在高校大學(xué)生中塑造馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,面對社會思潮,我們需要趨利避害;第四章通過闡釋教育個(gè)性化思潮在各國的實(shí)踐及各國應(yīng)對教育個(gè)性化思潮的手段,借鑒各國應(yīng)對教育個(gè)性化思潮的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);第五章提出了教育個(gè)性化思潮影響下我國高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的具體途徑,這也是本文研究的落腳點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：教育個(gè)性化思潮 大學(xué)生思想政治教育 影響 途徑
【學(xué)位授予單位】：重慶交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-14
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.1.1 理論依據(jù)9
• 1.1.2 現(xiàn)實(shí)依據(jù)9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究目的與意義12-14
• 1.3.1 研究目的12
• 1.3.2 研究意義12-14
• 第二章 教育個(gè)性化思潮的基本內(nèi)容14-28
• 2.1 教育個(gè)性化思潮的含義14-17
• 2.2 教育個(gè)性化思潮產(chǎn)生的背景17-18
• 2.2.1 資本主義內(nèi)在的矛盾17
• 2.2.2 兩種社會陣營的交鋒17
• 2.2.3 資本主義制度對個(gè)性的壓制17-18
• 2.3 教育個(gè)性化思潮的基本特征18-21
• 2.3.1 社會性18-19
• 2.3.2 群體性19-20
• 2.3.3 價(jià)值傾向性20
• 2.3.4 動(dòng)態(tài)性20-21
• 2.3.5 復(fù)雜多樣性21
• 2.4 教育個(gè)性化思潮的主要觀點(diǎn)21-28
• 2.4.1“新馬克思主義”的教育個(gè)性化觀點(diǎn)21-23
• 2.4.2 存在主義的教育個(gè)性化觀點(diǎn)23-24
• 2.4.3 其他人本主義的教育個(gè)性化觀點(diǎn)24-26
• 2.4.4 終身教育的教育個(gè)性化觀點(diǎn)26-28
• 第三章 教育個(gè)性化思潮對我國高校大學(xué)生的影響28-37
• 3.1 積極影響28-32
• 3.1.1 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的主體性28-29
• 3.1.2 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)特性29-30
• 3.1.3 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新性30-31
• 3.1.4 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的全面性31-32
• 3.2 消極影響32-37
• 3.2.1 不利于大學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀念32-33
• 3.2.2 不利于大學(xué)生培育理性的行為方式33-34
• 3.2.3 不利于大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣34-35
• 3.2.4 不利于大學(xué)生達(dá)成統(tǒng)一的教育目標(biāo)35-37
• 第四章 教育個(gè)性化思潮在部分國家的實(shí)踐及啟示37-47
• 4.1 教育個(gè)性化思潮在部分國家的實(shí)踐37-45
• 4.1.1 在美國的實(shí)踐37-39
• 4.1.2 在日本的實(shí)踐39-41
• 4.1.3 在蘇聯(lián)的實(shí)踐41-43
• 4.1.4 在法國的實(shí)踐43-45
• 4.2 教育個(gè)性化思潮在部分國家的實(shí)踐對我國的啟示45-47
• 4.2.1 必須始終堅(jiān)持主流意識形態(tài)的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖45
• 4.2.2 用制度化的方式應(yīng)對教育個(gè)性化思潮的沖擊45-46
• 4.2.3 采取積極的社會改革應(yīng)對教育個(gè)性化思潮46-47
• 第五章 教育個(gè)性化思潮影響下的大學(xué)生思想政治教育途徑47-61
• 5.1 堅(jiān)持正確的思想政治教育原則和方法47-50
• 5.1.1 思想政治教育堅(jiān)持的五個(gè)原則47-48
• 5.1.2 思想政治教育利用的四個(gè)方法48-50
• 5.2 以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)教育個(gè)性化思潮50-52
• 5.2.1 以馬克思主義引導(dǎo)教育個(gè)性化思潮的立場50-51
• 5.2.2 以中國特色社會主義統(tǒng)領(lǐng)教育個(gè)性化思潮的目標(biāo)51
• 5.2.3 以愛國主義和改革創(chuàng)新推動(dòng)教育個(gè)性化思潮的發(fā)展51-52
• 5.2.4 以社會主義榮辱觀規(guī)范教育個(gè)性化思潮的傳播52
• 5.3 引導(dǎo)大學(xué)生正確看待和評價(jià)教育個(gè)性化思潮52-55
• 5.3.1 以馬克思主義世界觀看待教育個(gè)性化思潮53
• 5.3.2 以“四個(gè)全面”作為評價(jià)教育個(gè)性化思潮的標(biāo)準(zhǔn)53-55
• 5.4 建立高校教育個(gè)性化思潮輿情研判和回應(yīng)機(jī)制55-58
• 5.4.1 教育個(gè)性化思潮輿情研判和回應(yīng)機(jī)制應(yīng)遵循的原則55-56
• 5.4.2 教育個(gè)性化思潮輿情研判機(jī)制56
• 5.4.3 教育個(gè)性化思潮輿情回應(yīng)機(jī)制56-58
• 5.5 營造有利于個(gè)性發(fā)展的大學(xué)生思想政治教育環(huán)境58-61
• 5.5.1 國家層面58-59
• 5.5.2 社會層面59
• 5.5.3 學(xué)校層面59-60
• 5.5.4 家庭層面60-61
• 結(jié)語61-62
• 致謝62-63
• 參考文獻(xiàn)63-65
• 附錄65-68
• 讀研期間取得的學(xué)術(shù)成果68

【相似文獻(xiàn)】

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1 尹慶永;教育個(gè)性化思潮影響下的大學(xué)生思想政治教育研究[D];重慶交通大學(xué);2016年

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本文編號：518094