本文關(guān)鍵詞：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下高等教育改革思路

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【摘要】：我國經(jīng)濟新常態(tài)下的改革措施聚焦在供給側(cè),供給側(cè)改革的核心是技術(shù)創(chuàng)新與全要素生產(chǎn)率的提高,而高等教育恰恰能夠為技術(shù)創(chuàng)新與全要素生產(chǎn)率提升提供重要的人力資本。目前,我國高等教育出現(xiàn)了供給與需求的結(jié)構(gòu)性矛盾,導(dǎo)致勞動力市場中就業(yè)難與職位空缺并存的現(xiàn)象。因此,深化高等教育領(lǐng)域綜合改革,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要,引導(dǎo)不同層次高校錯位發(fā)展、提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與協(xié)同創(chuàng)新能力,是實現(xiàn)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、突破我國經(jīng)濟"結(jié)構(gòu)性減速"的正確選擇。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)濟新常態(tài) 供給側(cè)改革 高等教育 技術(shù)創(chuàng)新
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五規(guī)劃”2012年度教育部重點課題(DFAl20217)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 20世紀末,我國高等教育經(jīng)歷了規(guī)模擴張階段,據(jù)教育部《2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)顯示,截至2015年底,我國共有普通高校和成人高校2852所,高等教育毛入學(xué)率達到40%,高等教育規(guī)模居世界第一位。同時,高校集聚了80%以上的哲學(xué)社會科學(xué)研究人員、近50%的兩院院士、60%

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