本文關(guān)鍵詞：高等教育概念:昨天的認(rèn)識與今天的發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育研究》 2012年07期

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高等教育概念:昨天的認(rèn)識與今天的發(fā)展

 

【摘要】："高等教育是建立在普通教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育",已經(jīng)被廣泛接受。然而,這個概念是在特定歷史條件下形成的,有時代局限性。隨著社會和高等教育的發(fā)展,高等教育機(jī)構(gòu)及其目標(biāo)、任務(wù)和教育工作不斷變化",專業(yè)教育"已經(jīng)不再是高等教育的基本特征,高等教育概念應(yīng)隨著高等教育實踐和認(rèn)識的發(fā)展而不斷地被重新審視。當(dāng)下的高等教育是由大學(xué)、專門學(xué)院、研究生院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等機(jī)構(gòu)提供的所有類型的教育。

【作者單位】： 汕頭大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G640
【正文快照】：

對事物的定義,反映了特定時期人們的實踐水平和認(rèn)識水平。人們按照自己的認(rèn)識展開實踐,所以,對事物的定義不僅是認(rèn)識的,而且是規(guī)范的;不僅是理論性的,而且是實踐性的。隨著實踐的發(fā)展和認(rèn)識水平的提高,不斷重新審視事物的概念,不僅有理論意義,而且有實踐意義。一、高等教育作

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