本文關鍵詞：聲樂教學中的審美意識培養(yǎng)探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著人類社會的不斷發(fā)展,對于藝術的追求也在不斷的提高,聲樂作為藝術中的一個重要組成部分,眾多高校中都有相關專業(yè)的設置。在實際的教學中,聲樂本身是一門相當復雜的課程,具有抽象性和細膩性的特點,并且涵蓋了眾多學科的內容,這一科目開設的根本目的在于進行美的追求和發(fā)現(xiàn)。本文主要研究在聲樂教學中,如何對學生進行審美意識的培養(yǎng)進行分析,并且提出了相應的措施,以期能夠促進聲樂教學質量的不斷提高。
【作者單位】： 商洛學院;
【關鍵詞】： 聲樂教學 審美意識 措施
【分類號】：J616-4;G642
【正文快照】： 審美意識在藝術教學活動中是相當重要的,在進行聲樂教學的過程中,審美意識的作用主要是培養(yǎng)學生對于事物的感知能力以及藝術創(chuàng)新和想象能力,使學生能夠更好的實現(xiàn)對自己情緒情感變化的掌控[1]。由此就可以看出,在聲樂教學中,審美意識的培養(yǎng)是其中的重要組成部分,本文具體針對

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