本文關鍵詞：青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以人力資本理論、內(nèi)生增長理論、三螺旋理論為基礎,通過分析國內(nèi)外相關文獻得出高等教育與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系,并對青海省高等教育和經(jīng)濟發(fā)展情況作了詳細的統(tǒng)計性分析,在此基礎上,運用熵值法計算出高等教育與經(jīng)濟各個系統(tǒng)中各指標的權重和得分,隨后運用耦合協(xié)調(diào)度計算對青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的歷程進行了分析,尋找影響青海省高等教育與經(jīng)濟之間協(xié)調(diào)發(fā)展的因素。研究結果表明,首先,2005年至2013年期間,青海省高等教育與經(jīng)濟耦合度一直處于良性耦合和頡頏耦合的臨界點,說明青海省高等教育與經(jīng)濟之間相互影響的強度沒有變化。其次,2005年至2013年期間,青海省高等教育系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)之間的耦合協(xié)調(diào)度則逐步提升,從低度協(xié)調(diào)上升到高度協(xié)調(diào),說明青海省高等教育與經(jīng)濟之間良性耦合的水平越來越高。最后,通過高等教育和經(jīng)濟系統(tǒng)內(nèi)各個指標的得分,分析得出青海省高等教育人才培養(yǎng)、人力投入、社會服務的緩慢發(fā)展都制約了高等教育體系的整體發(fā)展,而青海省經(jīng)濟系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化較慢制約了經(jīng)濟的整體發(fā)展。在分析結果的基礎上,本文展望了青海省高等教育與經(jīng)濟發(fā)展的未來,認為在國家大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的背景下,青海省應該通過建立政府、高校、企業(yè)間的交流機制、適度超前發(fā)展高等教育、堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等方面來強化青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的水平。
【關鍵詞】：高等教育 經(jīng)濟 耦合協(xié)調(diào) 協(xié)調(diào)發(fā)展
【學位授予單位】：西北民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F127;G649.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-12
• 一、選題的背景和意義8-9
• (一) 選題的背景8-9
• (二) 選題的意義9
• 二、研究內(nèi)容和思路9-10
• (一) 研究內(nèi)容9
• (二) 研究思路9-10
• 三、研究方法10
• (一) 文獻分析法10
• (二) 比較分析法10
• (三) 定性分析與定量分析相結合10
• 四、創(chuàng)新和不足10-12
• (一) 本文的創(chuàng)新之處10
• (二) 本文的不足之處10-12
• 第二章 相關理論基礎和文獻綜述12-17
• 一、相關理論基礎12-13
• (一) 人力資本理論12
• (二) 內(nèi)生增長理論12-13
• (三) 三螺旋理論13
• 二、國外研究綜述13-14
• 三、國內(nèi)研究綜述14-15
• 四、對以上研究的評述15-17
• 第三章 青海省高等教育與經(jīng)濟發(fā)展的概況17-33
• 一、青海省高等教育發(fā)展概況17-29
• (一) 青海省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀17-19
• (二) 青海省高等教育人才培養(yǎng)狀況分析19-24
• (三) 青海省高等教育科學研究狀況分析24-27
• (四) 青海省高等教育社會服務狀況27-29
• 二、青海省經(jīng)濟發(fā)展概況29-33
• (一) 青海省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀29-30
• (二) 青海省經(jīng)濟發(fā)展分析30-33
• 第四章 青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展分析33-46
• 一、青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的實證分析33-40
• (一) 高等教育和經(jīng)濟評價指標體系的建立33-35
• (二) 青海省高等教育與經(jīng)濟耦合協(xié)調(diào)度分析35-40
• 二、實證結果及分析40-46
• (一) 青海省高等教育體系各指標對整體得分的影響41-42
• (二) 青海省經(jīng)濟體系各指標對整體得分的影響42
• (三) 青海省高等教育系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)分析42-43
• (四) 青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展存在的問題43-46
• 第五章 青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的對策建議46-54
• 一、青海省高等教育和經(jīng)濟發(fā)展展望46-49
• (一) 青海省高等教育發(fā)展展望46-48
• (二) 青海省經(jīng)濟發(fā)展展望48-49
• 二、青海省高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的對策建議49-54
• (一) 高等教育發(fā)展的對策建議49-52
• (二) 經(jīng)濟發(fā)展的對策建議52-53
• (三) 高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的制度保障53-54
• 結語54-55
• 參考文獻55-59
• 附錄59-60
• 致謝60

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本文編號：462489