本文關(guān)鍵詞：卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)內(nèi)容研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃要求醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)應(yīng)著眼于醫(yī)學(xué)生倫理實(shí)踐能力的養(yǎng)成。卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)導(dǎo)向的職業(yè)精神教育,要求高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)通過培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的判斷和綜合能力,強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生的倫理分析能力;培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的辯證思維能力,強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生的倫理決策能力;培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人際交往能力,強(qiáng)化其醫(yī)患溝通的倫理能力。
【作者單位】： 濰坊醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究室;
【關(guān)鍵詞】： 卓越醫(yī)學(xué)人才 醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神 培養(yǎng)內(nèi)容 倫理決策能力
【基金】：山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃專項(xiàng)課題:卓越醫(yī)學(xué)人才醫(yī)德素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展性評(píng)價(jià)研究(課題編號(hào):ZBX15005) 中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)和中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)2016年醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題:卓越醫(yī)學(xué)人才職業(yè)精神培養(yǎng)的實(shí)踐模式研究(2016B-YD008) 濰坊醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革與研究課題:基于“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”的醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)實(shí)效研究(課題編號(hào):2014Y016)
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 《卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃》提出“改革五年制本科臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式要以強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德和臨床實(shí)踐能力為核心……培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生關(guān)愛病人、尊重生命的職業(yè)操守和解決臨床實(shí)際問題的能力”[1]。醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”的重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 朱磊;張武麗;李金芝;張靜;;護(hù)生倫理決策能力培養(yǎng)及其影響因素研究進(jìn)展[J];護(hù)理研究;2010年19期

2 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱磊;實(shí)習(xí)護(hù)生倫理決策能力及相關(guān)因素的研究[D];蚌埠醫(yī)學(xué)院;2011年

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本文編號(hào)：454938