本文關(guān)鍵詞：全國土木工程研究生暑期學(xué)校的實(shí)踐與思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究生暑期學(xué)校是中國高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享十分有效的形式。要想辦好暑期學(xué)校,必須充分利用研究生培養(yǎng)單位的優(yōu)質(zhì)教育資源,形成辦學(xué)品牌,發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,進(jìn)而有效地促進(jìn)研究生教育的交流與合作,實(shí)現(xiàn)教育資源利用的最大化。文章對東南大學(xué)2010年至2014年舉辦五屆暑期學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),為研究生暑期學(xué)校的實(shí)踐探索提出一些建議。
【作者單位】： 東南大學(xué)土木工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 暑期學(xué)校 土木工程專業(yè) 資源共享 學(xué)科優(yōu)勢 東南大學(xué)
【基金】：江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目(CED4-2-2) 東南大學(xué)優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計(jì)劃
【分類號】：G643;TU-4
【正文快照】： 暑期學(xué)校是匯集中外優(yōu)質(zhì)教育資源、搭建資源共享平臺、追求教育效益最大化、激發(fā)教育創(chuàng)新思維的國際通行教育模式。中國開設(shè)研究生暑期學(xué)校的主要目標(biāo)是通過共享高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,擴(kuò)展研究生學(xué)術(shù)視野,激發(fā)研究生創(chuàng)新思維,提升研究生創(chuàng)新能力[1-2]。暑期學(xué)校主要是在暑期,聘

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本文編號：449511