本文關(guān)鍵詞：我國師范類本科院校校長群體特征研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近幾年來我國高等教育規(guī)模不斷擴大,高校的數(shù)量也越來越多,高等教育質(zhì)量也越來越引起大家的關(guān)注,這也對大學校長提出了要求。大學校長他們的管理理念、領(lǐng)導方式以及治校經(jīng)驗在一定程度上決定著大學的發(fā)展,因此人們對于大學校長也都賦予了極大的期望。大學校長作為大學的領(lǐng)導者、管理者在確定高校發(fā)展方向以及發(fā)展目標中起著決定性的作用。本研究從我國師范類本科院校校長從人口統(tǒng)計學、教育背景、學術(shù)背景以及職業(yè)背景四個方面的群體特征進行數(shù)據(jù)描述分析,總結(jié)出我國師范類本科院校校長這一群體所呈現(xiàn)出的特征,根據(jù)這些特征為我國師范類本科院校校長未來隊伍的發(fā)展提出意見。本研究主要分為以下幾方面:第一,本研究闡述了研究背景及研究意義并通過對國內(nèi)外關(guān)于大學校長主題的相關(guān)文獻搜索,了解國內(nèi)外學者對于大學校長各方面的研究成果,對研究方法與研究思路也進行闡述,并對相關(guān)概念進行了界定。第二,闡述了關(guān)于大學校長研究的相關(guān)理論基礎(chǔ),為之后的研究提供理論支撐。第三,對我國師范類本科院校校長群體特征進行統(tǒng)計分析,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析之前對樣本的選取與資料來源、指標建立的原則以及對人口統(tǒng)計學背景、教育背景、學術(shù)背景以及職業(yè)背景四個指標的建立進行了說明,在此基礎(chǔ)上對我國師范類本科院校校長的群體特征進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。第四,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上總結(jié)出我國師范類本科院校校長群體特征的結(jié)論。第五,通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析以及研究結(jié)論對我國師范類本科院校校長未來隊伍的建設(shè)提出建設(shè)性的意見:1.適當增加女性校長的比例;2.適當調(diào)整任職年齡;3.重視大學校長的多元工作經(jīng)歷;4.擴大任用范圍,平衡內(nèi)外任用的比例;5.適當增加人文社科學位的校長,打破“重理輕文”;6.適當提高校長的國際視野。最后,總結(jié)出本研究存在的不足。
【關(guān)鍵詞】：師范類本科院校 大學校長 群體特征
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G657.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 一、緒論10-21
• （一） 研究背景及研究意義10-12
• 1.研究背景10-11
• 2.研究意義11-12
• （二）國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀綜述12-17
• 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述12-16
• 2.國外研究現(xiàn)狀綜述16-17
• （三）研究方法與研究思路17-18
• 1.研究方法17-18
• 2.研究思路18
• （四）相關(guān)概念界定18-21
• 1.師范類本科院校18-19
• 2.大學校長19
• 3.群體特征19-21
• 二、相關(guān)理論基礎(chǔ)21-24
• （一）高階理論基礎(chǔ)21
• （二）領(lǐng)導理論基礎(chǔ)21-24
• 1.服務領(lǐng)導理論22
• 2.領(lǐng)導行為理論22-24
• 三、我國師范類本科院校校長群體特征數(shù)據(jù)分析24-40
• （一）樣本的選取以及資料的來源24-25
• 1.樣本的選取與資料來源24
• 2.指標選取的原則及指標的構(gòu)建24-25
• （二）我國師范類本科院校校長群體特征分析25-35
• 1.人口統(tǒng)計特征分析25-29
• 2.教育背景特征分析29-32
• 3.學術(shù)背景特征分析32-33
• 4.職業(yè)經(jīng)歷特征分析33-35
• （三）不同層次師范類本科院校校長群體特征分析35-40
• 1.人口統(tǒng)計背景方面36
• 2.教育背景方面36-37
• 3.學術(shù)背景方面37-38
• 4.職業(yè)背景方面38-40
• 四、對我國師范類本科院校校長群體特征的總結(jié)40-48
• （一）關(guān)于師范類本科院校校長人口統(tǒng)計特征方面的總結(jié)40-41
• 1.性別上以男性校長為主，女性校長比例較低40-41
• 2.年齡分布較為集中且政治面貌以黨員為主41
• （二）關(guān)于師范類本科院校校長教育背景方面的總結(jié)41-44
• 1.校友擔任師范類本科院校校長，，內(nèi)部晉升比例較高42
• 2.學位層次較高，但學位類別偏重于理工類42-43
• 3.大學校長的國際視野化程度不高43-44
• （三）關(guān)于師范類本科院校校長學術(shù)背景方面的總結(jié)44-46
• 1.學術(shù)兼職與承擔項目較多44-45
• 2.學術(shù)研究領(lǐng)域偏重于自然科學，社會科學、人文科學比重較小45
• 3.學術(shù)頭銜普遍為教授45-46
• （四）師范類本科院校校長職業(yè)經(jīng)歷方面的總結(jié)46-48
• 1.擔任他校校長的比例相對較低，但副校長經(jīng)歷比例較高46
• 2.工作單位大都為高校，工作經(jīng)歷較為單一46-48
• 五、關(guān)于未來師范類本科院校校長隊伍發(fā)展建設(shè)性意見48-54
• （一）適當增加女性校長的比例48-49
• （二）大學校長任職年齡要做適當?shù)卣{(diào)整49-50
• （三）重視大學校長的多元化工作經(jīng)歷50
• （四）擴大大學校長任用范圍，平衡內(nèi)外任用的比例50-51
• （五）適當增加人文社會科學學位類別的校長，打破“重理輕文”現(xiàn)象51-52
• （六）重視提高師范類本科院校校長的國際化視野程度52-54
• 六、研究的局限性54-55
• 參考文獻55-59
• 致謝59

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  本文關(guān)鍵詞：我國師范類本科院校校長群體特征研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：448732