本文關(guān)鍵詞：高校女大學(xué)生健康觀教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：十八大報告指出,健康是促進人全面發(fā)展的必然要求,它決定了個人能否參與社會活動以及參與的程度。女大學(xué)生作為青年中的佼佼者,她們的成長經(jīng)歷以及她們接受的教育,使她們具有較高的文化水平,同時也有著較強的自我意識,她們渴望能夠在社會當(dāng)中體現(xiàn)出自己的價值。另一方面,社會上形色各異的誘惑,部分網(wǎng)絡(luò)、媒體等的錯誤內(nèi)容傳播,以及傳統(tǒng)的事業(yè)、婚姻等價值觀也在影響著她們,使部分女大學(xué)生在思想道德、身心素質(zhì)和社會適應(yīng)性上出現(xiàn)了偏頗,健康觀逐漸歪曲和偏離。能否運用科學(xué)發(fā)展觀的思想引導(dǎo),通過有效的教育手段,使女大學(xué)生樹立正確的健康觀,不僅關(guān)系到女大學(xué)生自身的全面發(fā)展,更會影響到中國女性未來的走向和小康社會的全面建成。本文首先對女大學(xué)生健康觀的相關(guān)知識進行了闡述,如相應(yīng)的定義、功能、基本要素和各要素之間關(guān)系,把思想政治教育理論、健康學(xué)、女性心理學(xué)等作為展開本課題研究的理論依據(jù),為理論建設(shè)對策的提出奠定基礎(chǔ)。之后,針對部分高校女大學(xué)生的健康觀以及健康觀教育現(xiàn)狀進行了調(diào)查,對女大學(xué)生健康觀現(xiàn)狀進行闡述,對存在的問題進行深入地分析。在此基礎(chǔ)上,從思想政治教育的視角出發(fā),針對女大學(xué)生思想道德、身心素質(zhì)以及社會適應(yīng)性四個方面,提出了高校女大學(xué)生健康觀教育的實踐路徑。
【關(guān)鍵詞】：女大學(xué)生 健康觀 教育
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.9
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 第1章 緒論12-20
• 1.1 研究背景及意義12-13
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究目的13
• 1.1.3 研究意義13
• 1.2 研究現(xiàn)狀13-17
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀16-17
• 1.3 研究的主要內(nèi)容及方法17-18
• 1.3.1 研究的主要內(nèi)容17-18
• 1.3.2 研究的方法18
• 1.4 研究的難點及創(chuàng)新18-20
• 1.4.1 研究的難點18-19
• 1.4.2 創(chuàng)新之處19-20
• 第2章 女大學(xué)生健康觀教育的相關(guān)概念理論概述20-29
• 2.1 女大學(xué)生健康觀的界定20-23
• 2.1.1 健康與健康素養(yǎng)的概念20-21
• 2.1.2 健康教育21
• 2.1.3 女大學(xué)生健康觀及其要素21-22
• 2.1.4 各要素之間的關(guān)系22-23
• 2.2 相關(guān)基礎(chǔ)理論23-26
• 2.2.1 思想政治教育理論23-24
• 2.2.2 女性心理學(xué)理論24-25
• 2.2.3 健康管理學(xué)理論25
• 2.2.4 社會適應(yīng)理論25-26
• 2.3 健康觀研究對于女大學(xué)生的重要性26-27
• 2.3.1 有利于女大學(xué)生自身全面發(fā)展26
• 2.3.2 有利于女大學(xué)生未來家庭穩(wěn)定及事業(yè)的發(fā)展26-27
• 2.3.3 有利于提升女性人力資源的素質(zhì)及推進小康社會的建成27
• 2.4 本章小結(jié)27-29
• 第3章 女大學(xué)生健康觀現(xiàn)狀及存在問題29-41
• 3.1 調(diào)研問卷分析29-30
• 3.1.1 調(diào)查基本狀況29
• 3.1.2 調(diào)查基本分析29-30
• 3.2 女大學(xué)生思想道德方面存在的問題30-33
• 3.2.1 重視現(xiàn)實利益輕視理想信仰30-31
• 3.2.2 重視他人評價輕視自身修養(yǎng)31-32
• 3.2.3 重視個人主義輕視集體榮譽32-33
• 3.2.4 重視外在儀表輕視內(nèi)在美德33
• 3.3 女大學(xué)生心理方面存在的問題33-36
• 3.3.1 嫉妒、攀比、過渡焦慮等不良心理頻發(fā)34
• 3.3.2“自我認(rèn)可度高，容納他人程度低”等雙重性格34-35
• 3.3.3 戀愛過程中情緒波動較大且易做出偏激行為35-36
• 3.3.4 易產(chǎn)生自卑抑郁的消極情緒36
• 3.4 女大學(xué)生身體方面存在的問題36-38
• 3.4.1 同年齡段女性慢性病比例高于男性36-37
• 3.4.2 生殖健康狀況不及男大學(xué)生37
• 3.4.3 易感到睡眠不足或過度疲勞37-38
• 3.5 女大學(xué)生社會適應(yīng)方面存在的問題38-40
• 3.5.1 思想觀念的不適38
• 3.5.2 人際交往的困惑38-39
• 3.5.3 知識儲備的不足39
• 3.5.4 社會競爭的懼怕39-40
• 3.6 本章小結(jié)40-41
• 第4章 女大學(xué)生健康觀問題分析41-50
• 4.1 女大學(xué)生道德方面問題分析41-44
• 4.1.1“三觀”未完全確立41
• 4.1.2 家庭教育不完善41-42
• 4.1.3 高等教育缺乏針對性42-43
• 4.1.4 不正之風(fēng)的錯誤示范43-44
• 4.2 女大學(xué)生心理方面問題分析44-46
• 4.2.1 傳統(tǒng)的社會性別印象對女性的影響44
• 4.2.2 中國式家庭教育對女生的負(fù)面影響44-45
• 4.2.3 女大學(xué)生情感教育的缺失45-46
• 4.3 女大學(xué)生身體方面問題分析46-47
• 4.3.1 女性特有生理因素46
• 4.3.2 普遍缺乏體育鍛煉46-47
• 4.4 女大學(xué)生社會適應(yīng)方面問題分析47-49
• 4.4.1 忽略自主教育的重要性47
• 4.4.2 獨生子女家庭嬌生慣養(yǎng)47-48
• 4.4.3 高校性別教育嚴(yán)重缺乏48-49
• 4.4.4 社會性別角色刻板影響49
• 4.5 本章小結(jié)49-50
• 第5章 加強女大學(xué)生健康觀教育的途徑50-67
• 5.1 加強女大學(xué)生思想德育教育50-54
• 5.1.1 加強女大學(xué)生的理想信念教育50-51
• 5.1.2 爭做自尊自愛自立自強的女性51
• 5.1.3 在實踐中提升女生的道德素質(zhì)51-52
• 5.1.4 樹立女性典型激發(fā)自我成長成才52-54
• 5.2 加強女大學(xué)生心理健康教育54-58
• 5.2.1 開設(shè)《女性學(xué)》課程增強性別意識54-55
• 5.2.2 理論實踐結(jié)合助力形成穩(wěn)定心理狀態(tài)55-56
• 5.2.3 營造和諧家庭氛圍發(fā)揮家庭教育作用56-57
• 5.2.4 利用信息平臺解決女大學(xué)生情感困惑57-58
• 5.3 女大學(xué)生身體健康教育途徑58-61
• 5.3.1 關(guān)注女大學(xué)生健康問題并制定合理的醫(yī)療制度保障58
• 5.3.2 提高家庭成員的健康意識做好言傳身教的示范作用58-59
• 5.3.3 根據(jù)女大學(xué)生的生理結(jié)構(gòu)特征制定相應(yīng)的體育課程59-60
• 5.3.4 加強健康觀教育并努力提升女大學(xué)生的健康素養(yǎng)60-61
• 5.4 女大學(xué)生社會適應(yīng)性培養(yǎng)途徑61-64
• 5.4.1 開展適合女性的豐富多彩的社會實踐活動61-62
• 5.4.2 將心理教育與就業(yè)指導(dǎo)結(jié)合提高受挫能力62-63
• 5.4.3 建立“雙性化”教育模式塑造女性理想人格63-64
• 5.4.4 將性別平等納入健康政策及社會公共政策64
• 5.5 發(fā)揮合力提升女大學(xué)生健康觀64-66
• 5.5.1 充分發(fā)揮思想道德的內(nèi)驅(qū)力作用64-65
• 5.5.2 充分發(fā)揮身心的平衡力作用65-66
• 5.5.3 充分發(fā)揮社會適應(yīng)性的穩(wěn)定性作用66
• 5.6 本章小結(jié)66-67
• 結(jié)論67-68
• 參考文獻68-72
• 附錄72-74
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文74-75
• 致謝75

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮亞平,王莉;閑暇運動對大學(xué)生健康的作用[J];四川體育科學(xué);2002年03期

2 江治云;大學(xué)生健康行為與胃病腸道病的關(guān)系[J];中國校醫(yī);2003年05期

3 ;俄擬制定大學(xué)生健康計劃[J];世界教育信息;2004年04期

4 С.И.洛金諾夫,М.Ю.馬爾雷諾夫,藍瑛波;俄羅斯大學(xué)生健康諸因素研究[J];國外社會科學(xué);2004年03期

5 藍瑛波;俄羅斯大學(xué)生健康生活調(diào)查[J];中國青年研究;2005年06期

6 陳杰;趙斌;;關(guān)于構(gòu)建大學(xué)生健康素質(zhì)體系的思考[J];中國健康教育;2007年04期

7 吳善添;林佩云;鄧平宇;;加強憂患意識教育是大學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)[J];資治文摘(管理版);2009年07期

8 李世明;楊林林;林洪芹;曹志飛;;大學(xué)生健康與生活方式關(guān)系之研究[J];四川體育科學(xué);2010年01期

9 吳善添;林佩云;鄧平宇;;加強憂患意識教育是大學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)[J];資治文摘(管理版);2010年02期

10 李劍;;制約大學(xué)生健康成長的不利因素分析及對策[J];人才資源開發(fā);2012年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;充分發(fā)揮“五老”作用 促進大學(xué)生健康成長[A];全國基層關(guān)工委工作工作會議材料匯編[C];2011年

2 何江川;;我國十七個少數(shù)民族大學(xué)生健康水平的因子分析[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

3 李軍銳;陳小蓉;趙曉飛;;中國大學(xué)生健康生活方式評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與實證研究[A];第九屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(4)[C];2011年

4 魏寧;;試析大學(xué)生健康生活方式之養(yǎng)成[A];云南師范大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革與探索[C];2009年

5 趙秀健;;社會和經(jīng)濟發(fā)展對大學(xué)生健康影響與對策研究[A];體質(zhì)研究與健康促進論文集[C];2006年

6 鄭惠娟;鄭彬;;影響大學(xué)生健康成長的消極心理及對策[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

7 黃爾聯(lián);;運用祖國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健術(shù)提高大學(xué)生健康水平的研究[A];體質(zhì)研究與健康促進論文集[C];2006年

8 ;充分發(fā)揮“五老”作用 促進大學(xué)生健康成長[A];全省高等院校關(guān)工委調(diào)研座談會材料匯編[C];2011年

9 黃玉山;陳南生;陳寶玲;林華;胡柏平;王維群;黨曉云;王秋海;;中國大學(xué)生健康狀態(tài)與生活行為的調(diào)查研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

10 ;加強和改進高校關(guān)工委工作 促進大學(xué)生健康成長[A];全省高校關(guān)工委工作座談會材料匯編[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 徐丹;保障大學(xué)生就醫(yī)權(quán)益 提高大學(xué)生健康水平[N];駐馬店日報;2008年

2 郁芬;建立健全到村任職大學(xué)生健康成長長效機制[N];新華日報;2008年

3 通訊員 夏彬彬;馮營電力公司“三大平臺”促大學(xué)生健康成長[N];焦作日報;2010年

4 周慧虹;“扶資”“扶智”促大學(xué)生健康創(chuàng)業(yè)[N];光明日報;2007年

5 省教育工委常務(wù)副書記 董小龍;用中國夢引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長[N];陜西日報;2013年

6 記者 平萍邋萬川明;采取有效措施解決實際問題 扎實工作促進大學(xué)生健康成長[N];河南日報;2007年

7 ;采取有效措施解決實際問題 促進大學(xué)生健康成長[N];人民日報;2007年

8 本報記者 王慶環(huán);一切為了大學(xué)生健康成長[N];光明日報;2010年

9 本報記者 周紅松　通訊員 呂欣然;大學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人[N];中國教育報;2010年

10 市委常委 軍分區(qū)政委 常文林;如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生健康的心理人格[N];潮州日報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王冬;大學(xué)生健康生活方式評價量表研制及初步應(yīng)用研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2009年

2 張錦;大學(xué)生健康意識的研究和干預(yù)[D];浙江大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏國志;提高大學(xué)生健康水平對策研究[D];吉林大學(xué);2005年

2 張見有;大學(xué)生健康價值觀與自我效能感、健康行為的特點及關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2015年

3 郭奕彤;網(wǎng)絡(luò)化治理理論視角下大學(xué)生健康管理研究[D];遼寧大學(xué);2015年

4 侯保航;基于大學(xué)生健康成長的思想政治教育創(chuàng)新研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

5 李倩;陜西省大學(xué)生健康活力大賽發(fā)展歷程及現(xiàn)狀研究[D];延安大學(xué);2015年

6 張京玉;健康信息外部表征形式與信息框架對大學(xué)生健康行為決策的影響[D];西南大學(xué);2016年

7 趙夢瑩;昆明市大學(xué)生健康行為研究[D];云南大學(xué);2016年

8 沈艷梅;高校女大學(xué)生健康觀教育[D];哈爾濱理工大學(xué);2016年

9 朱曉艷;新時期推動大學(xué)生健康成長的精神動力研究[D];四川師范大學(xué);2010年

10 黃峰;大學(xué)生健康行為的初步研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：高校女大學(xué)生健康觀教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：442638