本文關(guān)鍵詞：博士生跨國學(xué)位流動的國際趨勢與政策動向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：進(jìn)入新世紀(jì),高等教育全球化趨勢加劇,中國、印度等發(fā)展中國家高等教育大眾化的推進(jìn)使可流動的大學(xué)生數(shù)量急劇增加,博士生國際流動進(jìn)入新的高峰。一些全球研究型大學(xué)國際博士生比例已占30%-50%左右。美國國際博士生在補(bǔ)充生源、參與科研項目和學(xué)術(shù)發(fā)表方面做出了重要貢獻(xiàn),相當(dāng)高比例的國際博士生畢業(yè)后留美工作。為吸引優(yōu)秀生源,美、英、法、德、澳等國出臺了簽證、移民、獎學(xué)金等方面的優(yōu)惠政策。中國如何應(yīng)對這場全球生源爭奪戰(zhàn)并從中獲益,是必須重點(diǎn)關(guān)注的問題。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 博士生教育 學(xué)生流動 全球化 國際化
【基金】：全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題(AIA20003)
【分類號】：G649.1
【正文快照】： 現(xiàn)代意義的博士教育肇始于十九世紀(jì)的德國,其誕生之初,國際化或博士生跨國流動是其重要特征之一。十九世紀(jì)下半葉后,大量美國學(xué)生赴德國攻讀博士學(xué)位[1],這些留學(xué)生歸國后創(chuàng)建了本國博士培養(yǎng)體系,進(jìn)而影響到美國史學(xué)、政治學(xué)、生物學(xué)[2]、心理學(xué)[3]、化學(xué)等各學(xué)科的發(fā)展。劍橋

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范洪義;我從博士生教育中獲得的收益[J];學(xué)位與研究生教育;2003年11期

2 嘉晨;首屆全國博士生學(xué)術(shù)論壇隆重舉行[J];學(xué)位與研究生教育;2003年11期

3 王力虎,袁竹書;中美博士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制之比較[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2004年03期

4 王昕紅,凌永祥;高校博士生創(chuàng)新觀念的調(diào)查及啟示[J];中國高教研究;2004年11期

5 郭世佑;學(xué)術(shù)規(guī)范與博士生教育[J];社會科學(xué)論壇;2005年03期

6 雷輝;;博士生“嚴(yán)出”更應(yīng)“嚴(yán)教”[J];w攣胖蕓，

本文編號：432785