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當代中國高等學(xué)校學(xué)生工作創(chuàng)新發(fā)展與實踐研究

發(fā)布時間:2024-05-19 05:28
  高等學(xué)校的學(xué)生工作是一項系統(tǒng)性工程,它不僅涵蓋大學(xué)生日常的學(xué)習、科研,更涉及大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生資助與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生生活輔導(dǎo)等多方面的事務(wù)。因此,深入了解并把握高等學(xué)校學(xué)生工作的現(xiàn)實狀況,與時俱進地創(chuàng)新高等學(xué)校學(xué)生工作的方式方法,積極探索建構(gòu)學(xué)生工作新模式,對于實現(xiàn)高等學(xué)校持續(xù)發(fā)展、促進大學(xué)生健康成長具有迫切的時代價值。新中國成立以來,中國高等學(xué)校學(xué)生工作歷經(jīng)傳承、開拓、創(chuàng)新而呈現(xiàn)出旺盛的生命力。進入新時代,隨著國內(nèi)外形勢的深刻變化,高等教育改革不斷深化,在全球化背景、信息化時代、西方意識形態(tài)滲透、社會主義市場經(jīng)濟等特定社會環(huán)境下,當代中國高等學(xué)校學(xué)生工作呈現(xiàn)出機遇與挑戰(zhàn)并存的鏡像,高等學(xué)校學(xué)生工作越來越難以滿足學(xué)生日益增長的合理的成長成才需要,學(xué)生群體發(fā)展不平衡、不充分的問題日益突出。作為高等學(xué)校人才培養(yǎng)過程重要環(huán)節(jié)的學(xué)生工作,唯有緊貼時代脈搏,勇于開拓進取,與時俱進求發(fā)展,改革創(chuàng)新求突破,才能破解當前高等學(xué)校學(xué)生工作中亟待解決的一系列問題,這些問題包括對學(xué)生工作功能定位存有認知偏頗、條塊式組織架構(gòu)阻滯學(xué)生工作部門協(xié)調(diào)、學(xué)生工作內(nèi)容缺失學(xué)生本位價值、學(xué)生思...

【文章頁數(shù)】:181 頁

【學(xué)位級別】:博士

【部分圖文】:

圖7.12015-2017級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例經(jīng)濟困難學(xué)生中,城鎮(zhèn)戶口學(xué)生292名,占經(jīng)濟困難學(xué)生總數(shù)的28.70%,占城鎮(zhèn)戶口

圖7.12015-2017級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例經(jīng)濟困難學(xué)生中,城鎮(zhèn)戶口學(xué)生292名,占經(jīng)濟困難學(xué)生總數(shù)的28.70%,占城鎮(zhèn)戶口

圖7.12015-2017級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例困難學(xué)生中,城鎮(zhèn)戶口學(xué)生292名,占經(jīng)濟困難學(xué)生總數(shù)的28.70%,占城的10.52%,農(nóng)村戶口學(xué)生723名,占經(jīng)濟困難學(xué)生總數(shù)的71.23%,占農(nóng)村42.83%。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中農(nóng)村戶口學(xué)生的比例遠遠高于....


圖7.2各學(xué)院2017級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例

圖7.2各學(xué)院2017級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例

表7.3各學(xué)院2017級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例學(xué)院2017級困難生人數(shù)2017級學(xué)生人數(shù)比例航空宇航學(xué)院8449616.94%能源與動力學(xué)院7335120.80%自動化學(xué)院13261121.60%電子信息工程學(xué)院4935313.88%機電學(xué)院....


圖7.3五年來新生心理衛(wèi)生發(fā)生率

圖7.3五年來新生心理衛(wèi)生發(fā)生率

圖7.3五年來新生心理衛(wèi)生發(fā)生率.1.1.5新生價值觀概況在新生價值觀方面,南航每年隨錄取通知書向每位新生寄出新生問卷(價值有效問卷能夠較為真實地反映新生的價值觀,樣本具有較高的代表性,分析結(jié)果可信度。每次問卷涉及到新生基本信息、家庭經(jīng)濟狀況、大學(xué)認知狀況、社會認面問題,....


圖7.4南京航空航天大學(xué)學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)之十二項核心素質(zhì)能力

圖7.4南京航空航天大學(xué)學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)之十二項核心素質(zhì)能力

建功立業(yè)。7.3大學(xué)生核心素質(zhì)能力培育指標體系從2013級本科生開始,南航在新生中開展“群星計劃”導(dǎo)航課,幫助學(xué)生正確認識學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)工作的重要性和必要性,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生在“群星計劃”的感染下明理、知禮,在大學(xué)期間學(xué)會不斷提升綜合素質(zhì),努力成長為對社會有擔當?shù)?...



本文編號:3977663

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