改革開放以來,隨著我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的打破,城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,人口流動變得日趨頻繁,其流向以往東遷移和進(jìn)入城市為主。我國眾多的少數(shù)民族人口紛紛離開故土,加入到人口流動與遷移的大潮流中。少數(shù)民族人口的到來為東部地區(qū)的城市發(fā)展注入了新鮮力量,但由于各民族在語言、飲食、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、心理特征、價值觀念等方面具有很大的差異性,使得少數(shù)民族人口在所流入的城市中面臨著很多社會適應(yīng)與融入方面的問題。我們選擇對其進(jìn)行相關(guān)的研究,了解少數(shù)民族人口在東部地區(qū)的適應(yīng)狀況,這不僅有利于幫助他們更好地融入城市生活,而且有利于構(gòu)建和諧民族關(guān)系,實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié),共同推進(jìn)城市建設(shè)。煙臺作為一個東部沿海城市,地理位置優(yōu)越,自然環(huán)境優(yōu)美,交通條件便利,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,吸引了眾多外來人口。目前,煙臺已經(jīng)成為了我國典型的少數(shù)民族散雜居地區(qū),2015年全市已有49個少數(shù)民族成分,其中朝鮮族所占的比例最高,占比30%左右。由于自身?xiàng)l件和自身能力的差異,同一民族不同群體的社會適應(yīng)狀況也是不同的。為了對少數(shù)民族社會適應(yīng)問題的研究更加深入,研究成果更有針對性,本文選取煙臺市朝鮮族中的高校教師這一特定群體為研究的對象,通過問卷調(diào)查...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究原因和意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)
    四、研究方法
第一章 煙臺市高校朝鮮族教師概況
    第一節(jié) 煙臺市概況
    第二節(jié) 煙臺市朝鮮族概況
    第三節(jié) 煙臺市高校朝鮮族教師概覽
        一、參與調(diào)研的朝鮮族教師基本情況
        二、參與調(diào)研的朝鮮族教師來源
        三、參與調(diào)研的煙臺市高校朝鮮族教師來煙原因
第二章 煙臺市高校朝鮮族教師的社會適應(yīng)性調(diào)查
    第一節(jié) 煙臺市高校朝鮮族教師的經(jīng)濟(jì)適應(yīng)狀況
        一、工作時間
        二、收入與消費(fèi)
        三、居住狀況
        四、主觀感受
    第二節(jié) 煙臺市高校朝鮮族教師的社會活動參與
        一、社區(qū)參與
        二、社會交往
        三、主觀感受
    第三節(jié) 煙臺市高校朝鮮族教師的心理適應(yīng)狀況
        一、城市認(rèn)同
        二、對煙臺居民的認(rèn)同
        三、身份認(rèn)同與留居意愿
第三章 煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)的相關(guān)思考
    第一節(jié) 煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)程度較高的原因及借鑒
        一、煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)程度較高的原因
        二、煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)程度較高的借鑒
    第二節(jié) 提高煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)程度的建議與意義
        一、提高煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)程度的建議
        二、提高煙臺市高校朝鮮族教師社會適應(yīng)程度的意義
結(jié)語
附錄
    一、調(diào)查問卷
    二、訪談?wù)吒艣r
參考文獻(xiàn)
    著作
    論文
    電子文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號：3853807