國立西北師范學院獨立設(shè)置于1939年8月,是抗日戰(zhàn)爭時期建立在西北的一所培養(yǎng)中小學教師師資力量的高等學府,其前身是在京師大學堂師范館基礎(chǔ)上發(fā)展起來的國立北平師范大學。國立西北師范學院的設(shè)立,對抗戰(zhàn)時期的甘肅乃至西北地區(qū)的高等教育,有著極為重要的意義。烽火硝煙中隨校西遷仍選擇在學院就讀、不斷克服物質(zhì)及精神困苦的大學生們,是國立西北師范學院的主體之一。他們生動演繹了一幅充滿活力的圖景:他們是革命運動的先鋒,民眾教育的啟蒙者,更是進步思想的實踐者。對國立西北師范學院大學生日常生活的研究選題,是論文的創(chuàng)新之處。通過對他們的研究,一方面意在還原當時的教育面貌,一方面是為如今的教育事業(yè)提供參考。導論部分重點探討了選題緣起與研究價值,并對相關(guān)概念做了簡要介紹。第一章“國立西北師范學院學生概況”,從學院概況、學生基本情況和學院課程設(shè)置三個方面,對當時的國立西北師范學院及學生的基本情況做了相關(guān)介紹。第二章為“國立西北師范學院學生的學習生活”,包括課堂學習、課外學習、思政教育和考試生活四方面,展現(xiàn)了學生們的在校學習生活。學習生活是學校生活的主要內(nèi)容,知識的獲取除老師在課堂上的教學外,還有學生在自習室、圖書... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：98 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣起
    二、研究現(xiàn)狀
    三、資料來源
    四、研究方法
    五、重難點與創(chuàng)新之處
第一章 國立西北師范學院學生概況
    第一節(jié) 國立西北師范學院概況
    第二節(jié) 國立西北師范學院學生基本情況
    第三節(jié) 國立西北師范學院的學生管理及課程設(shè)置
第二章 國立西北師范學院學生的學習生活
    第一節(jié) 課堂學習
    第二節(jié) 思想政治學習
    第三節(jié) 課外學習
    第四節(jié) 考試生活
第三章 國立西北師范學院學生的物質(zhì)生活
    第一節(jié) 經(jīng)濟狀況
    第二節(jié) 飲食與服飾
    第三節(jié) 住宿生活
第四章 國立西北師范學院學生的情感生活
    第一節(jié) 師生情
    第二節(jié) 同窗情
    第三節(jié) 家國情
第五章 國立西北師范學院學生的社會運動
    第一節(jié) 社團活動
    第二節(jié) 社會服務(wù)
    第三節(jié) 社會實踐
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]請纓報國:戰(zhàn)時國立西北聯(lián)合大學的知識青年從軍運動——以國立西北師范學院為中心[J]. 尚季芳,頡斌斌.  檔案. 2015(07)
[2]民國北大學生社團組織及活動特征[J]. 李浩泉,李姍澤.  教育評論. 2014(07)
[3]國立西北師范學院的元旦聚餐[J]. 衡麗晶.  絲綢之路. 2014(03)
[4]國立西北師范學院的精彩文藝活動[J]. 丁虎生.  絲綢之路. 2014(01)
[5]抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷高校與西北地區(qū)現(xiàn)代化——以國立西北師范學院為中心的考察[J]. 尚季芳.  西北師大學報(社會科學版). 2012(05)
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博士論文
[1]東吳大學學生社團研究（1901-1952）[D]. 張燕.蘇州大學 2015
[2]圣約翰大學的校園生活及其變遷（1920-1937）[D]. 楊禾豐.復旦大學 2008
[3]抗戰(zhàn)以前中國基督教大學及其學生生活研究[D]. 孫崇文.華東師范大學 2005

碩士論文
[1]抗戰(zhàn)時期遷入西北高校的社會教育活動及學校發(fā)展面臨的困境研究[D]. 羅毓華.西北師范大學 2013
[2]抗戰(zhàn)時期中國女子大學學生生活研究[D]. 段延輝.延安大學 2012
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本文編號：3407567