隨著中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的騰飛,教育事業(yè)也步入了高速發(fā)展的快車道。據(jù)教育部發(fā)布的《2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示,僅2018年,我國普通本、�？普猩藬�(shù)比上年增加29.50萬人,如此快速的增長,使高校招生數(shù)量逐年遞增,隨之帶來的挑戰(zhàn)是大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng),越來越多的本科大學(xué)生選擇考取碩士研究生來繼續(xù)充實(shí)、完善自己,這其中,不乏部分學(xué)生出于種種原因的考慮而選擇跨專業(yè)攻讀研究生,于是,在碩士研究生群體中出現(xiàn)了“跨學(xué)科研究生”的現(xiàn)象。跨學(xué)科研究生在每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中都是普遍存在的,并且近年來跨學(xué)科報(bào)考體育學(xué)碩士研究生的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)�；谝陨媳尘�,本文通過對(duì)跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及現(xiàn)存問題的研究,試圖在理論上探索更為合理的跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式,以期為相關(guān)培養(yǎng)單位的方案制定和過程實(shí)施提供借鑒和參考。本文運(yùn)用訪談法、文獻(xiàn)資料法和個(gè)案研究法等研究方法對(duì)跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行研究,以筆者所在學(xué)校哈爾濱師范大學(xué)體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式為研究個(gè)案。分析跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生跨考的動(dòng)機(jī),分析跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀,并分別從錄取方式、... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題依據(jù)、目的及意義
        （一）選題依據(jù)
        （二）選題目的
        （三）選題意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國外研究現(xiàn)狀
        （三）相關(guān)概念界定
    三、研究對(duì)象與方法
        （一）研究對(duì)象
        （二）研究方法
    注釋
第二章 跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的發(fā)展歷程
    一、“跨學(xué)科研究生”的發(fā)展
    二、跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的發(fā)展
    三、體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式的發(fā)展
    注釋
第三章 跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生跨考的動(dòng)機(jī)分析
    一、提升學(xué)歷層次,為未來就業(yè)或讀博做學(xué)歷或知識(shí)準(zhǔn)備
    二、本科對(duì)口專業(yè)就業(yè)及考研難度大,體育學(xué)研究生相對(duì)容易考取
    三、對(duì)體育學(xué)科的興趣愛好或具有較好的體育條件和基礎(chǔ)
    四、出于熱門城市、名牌學(xué)校、從眾心理等其它原因的選擇
第四章 跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀
    一、跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的錄取方式
    二、跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)
    三、跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的課程設(shè)置
    四、跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的學(xué)習(xí)情況
    五、跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生的就業(yè)情況
第五章 跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式的實(shí)施效果及歸因分析
    一、錄取方式方面
    二、培養(yǎng)目標(biāo)方面
    三、培養(yǎng)方式方面
    四、培養(yǎng)過程方面
    五、教學(xué)方式方面
    六、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系方面
第六章 有效構(gòu)建跨學(xué)科體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式的策略
    一、完善考核和錄取方式,全面考察跨學(xué)科研究生專業(yè)水平
    二、確定適合的培養(yǎng)目標(biāo),引領(lǐng)跨學(xué)科研究生成長成才
    三、培養(yǎng)方式多樣化,加強(qiáng)導(dǎo)師個(gè)性化指導(dǎo)與輔導(dǎo)
    四、優(yōu)化培養(yǎng)過程,扎實(shí)跨學(xué)科研究生的專業(yè)根基
    五、實(shí)施靈活多樣的教學(xué)方式,提升跨學(xué)科研究生專業(yè)素養(yǎng)
    六、完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,提升跨學(xué)科研究生科研創(chuàng)新能力
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3113857