隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,移動(dòng)終端廣泛普及,“微”作為一個(gè)新時(shí)代的特征,已經(jīng)逐漸融入大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面,理想信念是一個(gè)人對(duì)未來(lái)發(fā)展的追求目標(biāo),是對(duì)未來(lái)的一種憧憬,也是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家不斷前進(jìn)的精神力量源泉,關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),也關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。大學(xué)生理想信念教育是高校思想政治的重要組成部分,關(guān)于如何根據(jù)“微時(shí)代”的傳播特征調(diào)整完善高校思想政治工作模式,習(xí)近平總書(shū)記指出:“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái),推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。本論文分析思考了“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生理想信念教育的雙重影響,以及傳統(tǒng)教育模式應(yīng)對(duì)“微時(shí)代”挑戰(zhàn)的局限性。在此基礎(chǔ)上,以馬克思主義和毛澤東關(guān)于人的全面發(fā)展理論、習(xí)近平新時(shí)代人的全面發(fā)展理論以及傳播學(xué)中的拉斯韋爾“5W”傳播理論、“沉默的螺旋”理論、“把關(guān)人”理論為依據(jù),從豐富教育內(nèi)容、擴(kuò)展教育平臺(tái)、加強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)、提高綜合素養(yǎng)等幾個(gè)方面,提出具體建議。論文認(rèn)為,為適應(yīng)“微時(shí)代”需求,高校理想信念教育可以充分利用微時(shí)代的特征挖掘傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容,將紅色文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及“... 

【文章來(lái)源】：西安石油大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

用戶觸媒習(xí)慣變化

圖 4-1 2018 年微博用戶規(guī)模②從上圖中可以看出，截止 2018 年第四季度，微博用戶規(guī)模保持逐年平穩(wěn)上漲，其博月活躍用戶增至 4.62 億，連續(xù)三年增長(zhǎng) 7000 萬(wàn)＋，微博日活躍用戶增至 2 億。用戶群體基數(shù)大，高校要充分利用微博廣泛、即時(shí)、便捷的優(yōu)勢(shì)，加快校園官方微

圖 4-2 您是否關(guān)注校園類(lèi)微信公眾號(hào)圖①圖 4-3 您多久查看一次校園類(lèi)微信公眾號(hào)②根據(jù)上圖所示，超過(guò) 80%的學(xué)生表示關(guān)注了校園類(lèi)微信公眾號(hào)，超過(guò)半數(shù)的每天都會(huì)查看校園類(lèi)微信公眾號(hào)，其中一天內(nèi)查看多次的占 18%，幾乎一天一%，另外一周查看多次所占的比例達(dá)到了 41%，從這些數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生使用校園類(lèi)微信公眾號(hào)的頻率較高，校園公眾號(hào)已經(jīng)融入了大學(xué)生的校園生活中

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“微時(shí)代”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思政教育的影響及對(duì)策[J]. 高曉松.  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]新媒體環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育方法創(chuàng)新研究[J]. 劉義華.  教育教學(xué)論壇. 2019(06)
[3]新媒體時(shí)代高校官方微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)策略研究[J]. 孫一文,張鴻來(lái).  新聞世界. 2019(01)
[4]微時(shí)代高校學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 何艷.  高等教育評(píng)論. 2018(02)
[5]新時(shí)代“網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)”視域下的網(wǎng)絡(luò)思政探究[J]. 魏曉曉.  課程教育研究. 2018(52)
[6]“中國(guó)夢(mèng)”視域下的青年理想信念[J]. 龔寶琴.  戲劇之家. 2018(20)
[7]新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育“四位一體”模式與對(duì)策[J]. 申俊奇.  繼續(xù)教育研究. 2018(08)
[8]大學(xué)生紅色精神教育重要性與實(shí)踐[J]. 王佳寧,葛茂奎.  佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2018(03)
[9]用“微言微語(yǔ)”提升紅色文化吸引力[J]. 趙曉珂,于甜.  人民論壇. 2017(30)
[10]新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J]. 陳友力.  重慶行政(公共論壇). 2017(05)

碩士論文
[1]新媒體時(shí)代大學(xué)生理想信念教育研究[D]. 孫雅格.西安理工大學(xué) 2017
[2]“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與對(duì)策研究[D]. 陳萍.西安建筑科技大學(xué) 2017
[3]“微時(shí)代”大學(xué)生理想信念教育研究[D]. 唐娜.湘潭大學(xué) 2016
[4]大學(xué)生理想信念教育實(shí)效性研究[D]. 江舟.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） 2013



本文編號(hào)：3102348