理想信念教育是思想政治教育的重要任務(wù),行之有效的理想信念教育是大學(xué)生在成長過程中能夠抵制各種錯誤社會思潮侵蝕的指路明燈。中國的未來是屬于青年大學(xué)生的時代,廣大青年生逢其時,也重任在肩。只有他們樹立了堅定的理想信念,中華民族偉大復(fù)興才能在不懈奮斗中成為現(xiàn)實。改革開放至今,與我國“硬實力”的發(fā)展相比,我國在“文化軟實力”上的發(fā)展依然存在明顯的不足,只有提升文化軟實力才能為我國綜合國力提供源源不斷的創(chuàng)新力。大學(xué)生理想信念教育作為文化軟實力的重要組成要素,在面對激烈的國際競爭時,只有牢固樹立堅定的理想信念,用理想信念教育構(gòu)筑具有中國特色社會主義的文化軟實力安全堡壘,才能鑄造我國發(fā)展的萬里長城。本文立足于大學(xué)生理想信念教育與提升我國文化軟實力的現(xiàn)狀對大學(xué)生理想信念教育與文化軟實力的背景、關(guān)系、實踐途徑等問題進行展開。本文共分四個部分,第一部分對于論文的選題依據(jù)及現(xiàn)實價值進行了相關(guān)闡釋,同時從多個角度梳理了當前國內(nèi)外學(xué)者對文化軟實力及理想信念教育的相關(guān)研究角度。第二部分主要對理想信念教育及文化軟實力兩者的內(nèi)在關(guān)系進行了深入挖掘。闡釋當前我國大學(xué)生理想信念教育對提升文化軟實力的重要意義,集中體現(xiàn)理想... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    一、選題依據(jù)和價值
        （一）選題依據(jù)
        （二）選題價值
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路和方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    四、研究的創(chuàng)新之處
第二章 文化軟實力視域下理想信念教育的理論闡釋
    一、文化軟實力的學(xué)理解讀
        （一）文化軟實力提出的時代背景
        （二）文化軟實力的含義與要素
        （三）文化軟實力的基本特征
    二、理想信念教育的學(xué)理解讀
        （一）理想信念教育的基本含義
        （二）理想信念教育的主要特征
        （三）大學(xué)生理想信念教育的主要特點
    三、大學(xué)生理想信念教育對提升文化軟實力的意義
        （一）筑牢意識形態(tài)陣地以提升思想引領(lǐng)力
        （二）培育中華民族共同體意識以提升民族凝聚力
        （三）堅定理想信念為文化強國建設(shè)激發(fā)文化創(chuàng)造力
第三章 大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)存問題與原因分析
    一、大學(xué)生理想信念缺失的現(xiàn)實表現(xiàn)
        （一）馬克思主義理論基礎(chǔ)不扎實從而缺少堅定信仰
        （二）缺乏崇高的理想追求從而過分注重個人利益得失
        （三）在實踐中缺乏不懈奮斗的意志品質(zhì)與持久力
    二、大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)存問題
        （一）教育理念缺乏針對性和感染力
        （二）教育目標和內(nèi)容的設(shè)置欠缺人文關(guān)懷
        （三）教師隊伍的教育實效性不強
        （四）網(wǎng)絡(luò)媒體的功能尚未充分發(fā)揮
    三、大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)存問題的原因分析
        （一）教育理念更新滯后不能滿足學(xué)生需求
        （二）教育目標和內(nèi)容缺乏人文底蘊和文化要素
        （三）教育隊伍缺少各部門的協(xié)同配合
        （四）網(wǎng)絡(luò)信息的負面效應(yīng)未能妥善管控
第四章 推進大學(xué)生理想信念教育以提升文化軟實力的對策
    一、樹立理想信念教育的文化自覺意識
        （一）貫徹凸顯人文關(guān)懷的教育理念
        （二）制定文化層面的教育目標
        （三）設(shè)置教育評價體系的文化標準
    二、整合理想信念教育資源形成文化合力
        （一）融入各類文化資源充實教育內(nèi)容
        （二）加強各層次教育主體的協(xié)同配合
        （三）綜合利用各種教育平臺基地發(fā)揮教育功能
    三、推進理想信念教育過程的方法創(chuàng)新
        （一）注重富有文化底蘊的教學(xué)方案設(shè)計
        （二）著力創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程的文化情境
        （三）強化文化指標反思教學(xué)效果
    四、有效應(yīng)用理想信念教育的網(wǎng)絡(luò)載體
        （一）營造校園文化的網(wǎng)絡(luò)傳播氛圍
        （二）建立理想信念的網(wǎng)絡(luò)交流平臺
        （三）拓寬理想信念的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間
結(jié)束語
參考文獻
個人簡歷及在學(xué)期間的研究成果和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]論高校黨校在大學(xué)生理想信念教育中的主導(dǎo)功能[J]. 曹都國.  學(xué)理論. 2016(04)
[3]“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的若干思考[J]. 徐柏才,崔龍燕.  中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2015(01)
[4]當代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認知現(xiàn)狀分析[J]. 饒品良.  教育探索. 2014(06)
[5]大學(xué)生文化自覺與文化自信培育途徑研究[J]. 張志娟,秦東方.  思想政治教育研究. 2013(06)
[6]“90后”大學(xué)生理想信念教育存在的問題及對策芻議[J]. 趙書.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2013(07)
[7]淺析以“中國夢”統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育[J]. 龐桂甲.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2013(05)
[8]“中國精神”的文化—實踐自覺[J]. 袁祖社.  北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2012(05)
[9]多元化背景下大學(xué)生理想信念教育對策探究[J]. 李婧,蘭繼華.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2012(05)
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碩士論文
[1]我國文化軟實力提升的思想政治教育路徑探尋[D]. 張瀚予.東北師范大學(xué) 2014
[2]多元文化背景下大學(xué)生理想信念教育研究[D]. 付偉靜.遼寧師范大學(xué) 2014
[3]大學(xué)生理想信念教育實效性研究[D]. 江舟.中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 2013
[4]文化認同與大學(xué)生理想信念教育研究[D]. 何燕楠.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2013
[5]國家文化軟實力建設(shè)背景下思想政治教育價值及實現(xiàn)研究[D]. 王紅云.西南大學(xué) 2013
[6]新時期大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀及對策研究[D]. 邵紅.延邊大學(xué) 2006



本文編號：3073193