高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究 ——基于江西省部分高校問(wèn)卷調(diào)查
發(fā)布時(shí)間:2021-01-31 16:43
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供相關(guān)的孵化環(huán)境,提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率,以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè),為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題提供了一條解決路徑。本文對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地的相關(guān)理論和概念進(jìn)行了介紹,選取江西省南昌地區(qū)6所高校進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷研究,并對(duì)國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹,最終提出完善高校大學(xué)生孵化基地建設(shè)的相關(guān)對(duì)策建議。本文分為六大部分:第一部分是研究背景及意義和文章結(jié)構(gòu)等;第二部分是高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地概述;第三部分是基于問(wèn)卷調(diào)查的江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析;第四部分是國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒;第五部分是完善高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的對(duì)策建議;最后是結(jié)論。通過(guò)本文的分析可知,隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重視程度及扶持力度的提高,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)會(huì)不斷的發(fā)展和進(jìn)步,將會(huì)有很多大學(xué)生創(chuàng)新型企業(yè)涌現(xiàn),相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地能夠不斷孵化出優(yōu)秀的企業(yè),從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【文章來(lái)源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景和意義
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意義
1.2 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地研究
1.2.1 創(chuàng)業(yè)孵化基地的概念及功能
1.2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線
第2章 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的相關(guān)理論和概述
2.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的相關(guān)理論
2.1.1 創(chuàng)業(yè)支撐理論
2.1.2 創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)理論
2.1.3 三元參與理論
2.1.4 創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化理論
2.2 創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)意義
2.3 創(chuàng)業(yè)孵化基地主要功能
2.4 創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行模式
2.4.1 組織機(jī)構(gòu)
2.4.2 資金支持
2.4.3 提供條件
第3章 基于問(wèn)卷調(diào)查的江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
3.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
3.1.1 調(diào)查對(duì)象及樣本選擇
3.1.2 調(diào)查主要內(nèi)容
3.1.3 調(diào)查問(wèn)卷回答形式
3.1.4 調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收
3.2 問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析
3.2.1 調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象基本情況分析
3.2.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地認(rèn)知情況分析
3.2.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的現(xiàn)狀分析
3.3 江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的現(xiàn)狀
3.3.1 政策、資金支持及場(chǎng)地設(shè)備投入不足
3.3.2 課程與師資均非常缺乏
3.3.3 學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化程度偏低
3.3.4 創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目評(píng)估不科學(xué)
3.4 江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的問(wèn)題
3.4.1 政策支持力度有待提高
3.4.2 實(shí)踐型的師資力量明顯不足
3.4.3 學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化有待提升
3.4.4 創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的評(píng)價(jià)體系需進(jìn)一步完善
第4章 國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.1 國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地基本情況
4.1.1 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)孵化基本條件情況
4.1.2 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的體系概述
4.2 美國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地特點(diǎn)
4.3 國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
4.3.1 建立完備的創(chuàng)業(yè)教育體系
4.3.2 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)
4.3.3 推進(jìn)創(chuàng)業(yè)生態(tài)構(gòu)建
4.3.4 不斷優(yōu)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的政策、資金和服務(wù)支持
第5章 完善高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的對(duì)策建議
5.1 完善創(chuàng)業(yè)孵化的扶持機(jī)制,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策保障
5.1.1 完善法律法規(guī)政策
5.1.2 完善工商注冊(cè)政策
5.2 完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心的建設(shè)機(jī)制,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供機(jī)制保障
5.3 提供充足的創(chuàng)業(yè)資金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金保障
5.3.1 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)增加資金支持
5.3.2 減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收開支,引進(jìn)其他創(chuàng)業(yè)資金
5.4 打造專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍、完善創(chuàng)業(yè)教育體系,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供教育保障
5.4.1 打造專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍
5.4.2 完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容
5.4.3 增加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的多樣性
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]創(chuàng)業(yè)孵化的本質(zhì)及其組織模式創(chuàng)新:基于價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的視角[J]. 劉剛,李強(qiáng)治. 中國(guó)科技論壇. 2014(04)
[2]產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)創(chuàng)業(yè)知識(shí)溢出機(jī)理研究:創(chuàng)業(yè)者的視角[J]. 閆華飛,胡蓓. 科技管理研究. 2014(01)
[3]高職院校創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)芻議[J]. 趙亮社. 教育與職業(yè). 2011(03)
[4]借鑒美國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)全面推進(jìn)我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[J]. 高占紅,劉育兵,高亞南. 繼續(xù)教育研究. 2010(12)
[5]職業(yè)學(xué)校建設(shè)“創(chuàng)業(yè)孵化基地”的思考[J]. 陳揚(yáng)興. 教育發(fā)展研究. 2010(21)
[6]英國(guó):多方支持 保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[J]. 姜小軍. 教育與職業(yè). 2010(19)
[7]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園現(xiàn)狀淺析[J]. 李旭東,于波,謝晉. 科學(xué)咨詢(決策管理). 2010(02)
[8]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析[J]. 陳康敏,彭小孟. 贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[9]對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的理性思考[J]. 徐耀生. 蘭州學(xué)刊. 2009(S1)
[10]淺談高等院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)[J]. 周璐. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(09)
本文編號(hào):3011239
【文章來(lái)源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景和意義
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意義
1.2 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地研究
1.2.1 創(chuàng)業(yè)孵化基地的概念及功能
1.2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線
第2章 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的相關(guān)理論和概述
2.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的相關(guān)理論
2.1.1 創(chuàng)業(yè)支撐理論
2.1.2 創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)理論
2.1.3 三元參與理論
2.1.4 創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化理論
2.2 創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)意義
2.3 創(chuàng)業(yè)孵化基地主要功能
2.4 創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行模式
2.4.1 組織機(jī)構(gòu)
2.4.2 資金支持
2.4.3 提供條件
第3章 基于問(wèn)卷調(diào)查的江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
3.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
3.1.1 調(diào)查對(duì)象及樣本選擇
3.1.2 調(diào)查主要內(nèi)容
3.1.3 調(diào)查問(wèn)卷回答形式
3.1.4 調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收
3.2 問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析
3.2.1 調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象基本情況分析
3.2.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地認(rèn)知情況分析
3.2.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的現(xiàn)狀分析
3.3 江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的現(xiàn)狀
3.3.1 政策、資金支持及場(chǎng)地設(shè)備投入不足
3.3.2 課程與師資均非常缺乏
3.3.3 學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化程度偏低
3.3.4 創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目評(píng)估不科學(xué)
3.4 江西省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的問(wèn)題
3.4.1 政策支持力度有待提高
3.4.2 實(shí)踐型的師資力量明顯不足
3.4.3 學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化有待提升
3.4.4 創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的評(píng)價(jià)體系需進(jìn)一步完善
第4章 國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.1 國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地基本情況
4.1.1 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)孵化基本條件情況
4.1.2 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的體系概述
4.2 美國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地特點(diǎn)
4.3 國(guó)外高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
4.3.1 建立完備的創(chuàng)業(yè)教育體系
4.3.2 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)
4.3.3 推進(jìn)創(chuàng)業(yè)生態(tài)構(gòu)建
4.3.4 不斷優(yōu)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的政策、資金和服務(wù)支持
第5章 完善高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的對(duì)策建議
5.1 完善創(chuàng)業(yè)孵化的扶持機(jī)制,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策保障
5.1.1 完善法律法規(guī)政策
5.1.2 完善工商注冊(cè)政策
5.2 完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心的建設(shè)機(jī)制,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供機(jī)制保障
5.3 提供充足的創(chuàng)業(yè)資金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金保障
5.3.1 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)增加資金支持
5.3.2 減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收開支,引進(jìn)其他創(chuàng)業(yè)資金
5.4 打造專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍、完善創(chuàng)業(yè)教育體系,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供教育保障
5.4.1 打造專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍
5.4.2 完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容
5.4.3 增加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的多樣性
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]創(chuàng)業(yè)孵化的本質(zhì)及其組織模式創(chuàng)新:基于價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的視角[J]. 劉剛,李強(qiáng)治. 中國(guó)科技論壇. 2014(04)
[2]產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)創(chuàng)業(yè)知識(shí)溢出機(jī)理研究:創(chuàng)業(yè)者的視角[J]. 閆華飛,胡蓓. 科技管理研究. 2014(01)
[3]高職院校創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)芻議[J]. 趙亮社. 教育與職業(yè). 2011(03)
[4]借鑒美國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)全面推進(jìn)我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[J]. 高占紅,劉育兵,高亞南. 繼續(xù)教育研究. 2010(12)
[5]職業(yè)學(xué)校建設(shè)“創(chuàng)業(yè)孵化基地”的思考[J]. 陳揚(yáng)興. 教育發(fā)展研究. 2010(21)
[6]英國(guó):多方支持 保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[J]. 姜小軍. 教育與職業(yè). 2010(19)
[7]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園現(xiàn)狀淺析[J]. 李旭東,于波,謝晉. 科學(xué)咨詢(決策管理). 2010(02)
[8]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析[J]. 陳康敏,彭小孟. 贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[9]對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的理性思考[J]. 徐耀生. 蘭州學(xué)刊. 2009(S1)
[10]淺談高等院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)[J]. 周璐. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(09)
本文編號(hào):3011239
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