2017年2月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》。意見強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)高校專門的思想政治工作力量,要推進(jìn)思想政治工作的改革創(chuàng)新,要完善輔導(dǎo)員評(píng)聘和考核機(jī)制。2017年8月教育部制定了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,廢止了2005年發(fā)布的原規(guī)定。這一系列的改變,表明在新形勢下,國家層面越來越重視高校思想政治教育,越來越重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。對選聘、培養(yǎng)發(fā)展以及管理考核輔導(dǎo)員隊(duì)伍等方面也進(jìn)行了新的規(guī)定,要求高校要推進(jìn)輔導(dǎo)員發(fā)展,為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展提供了良好的政策支持。國內(nèi)普通高校建立的輔導(dǎo)員績效考核機(jī)制仍處于初級(jí)階段,仍然存在很多實(shí)際操作方面的問題。比如,不夠重視考核結(jié)果、反饋機(jī)制不夠靈活、應(yīng)用不多等�？己肆饔谛问�,沒有起到激勵(lì)作用。新規(guī)中指出,高校要根據(jù)輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),制定輔導(dǎo)員考核辦法,健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍的考核評(píng)價(jià)和體系。因此,本文就是在這樣的環(huán)境下,對于WS學(xué)院的輔導(dǎo)員考核體系進(jìn)行研究和優(yōu)化。本文在新規(guī)的指導(dǎo)下,收集整理和閱讀分析了大量的績效考核和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論知識(shí)和參考文獻(xiàn)。然后,利用收集的理論資料和具體實(shí)踐,結(jié)合WS學(xué)院現(xiàn)行的績效考核... 

【文章來源】：西安電子科技大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

績效考核核心建設(shè)程序

三章 WS 學(xué)院輔導(dǎo)員現(xiàn)行績效考核現(xiàn)狀及存在問題S 學(xué)院輔導(dǎo)員現(xiàn)行績效考核現(xiàn)狀及導(dǎo)員隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)以本科教育為主的國際化、應(yīng)用型、綜合性、設(shè)商學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)八個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校學(xué)生 2.1 萬余共有專職輔導(dǎo)員 106 人，全部為一線輔導(dǎo)員。配備專職的輔導(dǎo)員，配備合理。以下是根據(jù)輔業(yè)技術(shù)職稱等不同方面進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，基本情況，69 人，占 65.1%；男性，37 人，占 34.9%。

限、專業(yè)技術(shù)職稱等不同方面進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，基本情況如下：女性，69 人，占 65.1%；男性，37 人，占 34.9%。如圖圖 3.1 WS 學(xué)院輔導(dǎo)員性別分析圖：25 歲以下，4 人，占 3.7%；26-30 歲，27 人，占 25.5%%；36-40 歲，25 人，占 23.6%；41 歲以上，7 人，占 6.

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于勝任能力的研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究[J]. 周秀麗,谷海玲,湯偉.  價(jià)值工程. 2018(07)
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[3]高校輔導(dǎo)員配置和工作模式的改革與創(chuàng)新——以促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化為目標(biāo)的考察[J]. 朱平,喬凱.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(03)
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碩士論文
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[3]西安外事學(xué)院教師人力資源管理體系構(gòu)建[D]. 趙聯(lián)章.蘭州交通大學(xué) 2014
[4]高校大學(xué)生輔導(dǎo)員績效考核體系研究[D]. 李娟.東北石油大學(xué) 2014
[5]CN學(xué)院輔導(dǎo)員績效考核體系的研究[D]. 楊賽.西南交通大學(xué) 2013
[6]我國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)研究[D]. 周信勇.揚(yáng)州大學(xué) 2008
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本文編號(hào)：2952759