發(fā)布時間：2020-12-30 00:34

　　自主創(chuàng)新是國家經濟社會自主發(fā)展的基礎，建設創(chuàng)新型國家，關鍵在自主創(chuàng)新。高校產學研合作正是增強國家自主創(chuàng)新能力的有效途徑，是構建國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分。隨著我國經濟的發(fā)展和科技進步，高校產學研合作也獲得了較大的發(fā)展，同時在推動我國科技與經濟的發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用。高校產學研合作作為增強國家自主創(chuàng)新能力的最直接、最核心、最有效的手段，其研究就顯得尤為緊迫，對經濟社會又好又快的發(fā)展和科技水平的進一步提高具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本文以科學發(fā)展觀為指導思想，參考大量文獻，運用文獻分析、比較研究等方法，對科學發(fā)展觀視域下的高校產學研合作問題進行了系統(tǒng)的研究。在深刻理解科學發(fā)展觀科學內涵的基礎上，從兩方面闡明科學發(fā)展觀與高校產學研合作的雙向關系。一是科學發(fā)展觀有助于高校產學研合作的發(fā)展；二是高校產學研合作的發(fā)展促進了創(chuàng)新型國家的構建，不斷豐富了科學發(fā)展觀的科學內涵。本文以科學發(fā)展觀為指導，通過分析中國高校產學研合作的現(xiàn)狀，找出并分析其發(fā)展過程中存在的問題，得出建設全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的高校產學研合作的途徑。目前學界的研究大多是從管理學及經濟學方面來分析影響產學研合作發(fā)展的各種因... 

【文章來源】：大連交通大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究內容
        1.1.1 問題的提出
        1.1.2 研究目的和意義
    1.2 概念與相關理論
        1.2.1 產學研合作的概念
        1.2.2 產學研合作相關理論
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國外產學研合作研究狀況
        1.3.2 國內產學研合作研究狀況
    本章小結
第二章 科學發(fā)展觀與高校產學研合作
    2.1 高校產學研合作是落實科學發(fā)展觀的必然要求
        2.1.1 高校產學研合作是實現(xiàn)全面發(fā)展的內在需求
        2.1.2 高校產學研合作是建設創(chuàng)新型國家的有效途徑
        2.1.3 高校產學研合作是經濟社會協(xié)調發(fā)展的保障
    2.2 科學發(fā)展觀對我國高校產學研合作的指導作用分析
        2.2.1 理論指導作用分析
        2.2.2 實踐指導作用分析
    本章小結
第三章 我國高校產學研合作存在問題及原因透視
    3.1 存在的主要問題
        3.1.1 政府促進產學研合作創(chuàng)新的法規(guī)制度尚不健全
        3.1.2 高�？蒲谐晒D化及產業(yè)化的技術成熟度不高
        3.1.3 合作各方缺乏相互制約機制，彼此信任度不高
        3.1.4 企業(yè)與高校聯(lián)合技術創(chuàng)新的意識和承擔投入風險的能力不強
        3.1.5 政府對高校產學研合作項目資金的資助力度不夠
    3.2 原因透視
        3.2.1 思想認識不清晰
        3.2.2 政策法規(guī)支持力度不夠
        3.2.3 鼓勵政策幅度不大
        3.2.4 服務體系不完善
    本章小結
第四章 科學發(fā)展觀指導下高校產學研合作的發(fā)展對策
    4.1 逐步完善現(xiàn)有高校產學研合作的相關政策
    4.2 政府與高校產學研合作各方相互促進共獲發(fā)展
    4.3 發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系和經濟發(fā)展中的智力優(yōu)勢
    4.4 共建創(chuàng)新服務平臺，建設具有特色和優(yōu)勢的區(qū)域創(chuàng)新體系
    4.5 進一步完善高校產學研合作的組織機構和運行機制
    本章小結
總結
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文
致謝



本文編號：2946627