文章從參賽院校和選手、競賽內容與評分標準、競賽組織與實施幾方面介紹了湖南省第一屆大學生護理綜合技能競賽的舉辦情況。有12所院校參加此次競賽,競賽以21項常用護理操作技術及其相關知識作為考點,重點考核學生的臨床思維能力、臨床操作技能、人文關懷、護患溝通及團隊協(xié)作等多個方面的綜合能力,競賽分為復賽、半決賽和決賽。通過對各賽段的成績和扣分點進行分析,發(fā)現(xiàn)目前護理技能實踐教學中存在的不足,提出加強理論聯(lián)系實踐,注重培養(yǎng)學生臨床思維、護理安全意識和護理人文素質的建議。 

【文章來源】：中華護理教育. 2020年09期

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 參賽院校與選手資料
2 競賽內容與評分標準
    2.1 個人多站式復賽
    2.2 團隊多站式半決賽
    2.3 賽道式決賽
3 競賽組織與實施
    3.1 個人多站式復賽
    3.2 團隊多站式半決賽
    3.3 賽道式決賽
4 競賽成績與主要扣分點
    4.1 復賽成績與主要扣分點分析
    4.2 半決賽成績與主要扣分點分析
    4.3 決賽成績與主要扣分點分析
5 討論
    5.1 避免“為賽而訓”，加強理論知識與實踐技能的緊密聯(lián)系
    5.2 深化護理教學改革，培養(yǎng)學生臨床思維
    5.3 強化護理安全教育，養(yǎng)成學生護理安全意識
    5.4 優(yōu)化護理教學內涵，提升學生人文素質
6 不足與反思



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