當前我國正處于社會轉型時期,高校德育的外部環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。面對當代大學生在經濟全球化、利益多元化、信息網絡化的大背景下呈現(xiàn)出來的新特征和新變化,如何有效的結合新形勢下大學生群體的特點開展德育工作,成為當前高校德育面臨的重要課題。朋輩群體是個人成長過程中的重要的環(huán)境因素和載體。基于朋輩之間積極的教育影響形成的朋輩教育,已經在公共衛(wèi)生健康教育、心理咨詢等社會工作中得到有效實踐。將朋輩教育引入高校德育領域,基于朋輩之間相似的心理特點和思維方式,將其轉化為德育工作的優(yōu)勢,通過情感陶冶、活動體驗、榜樣示范等形式,潛移默化地影響學生的認知、情感和行為等因素,不僅有利于大學生提高自我教育、自我管理、自我服務的能力,也有利于提高高校德育的實效性,是新時期高校德育的途徑和手段的延伸和創(chuàng)新。 全文共由五部分組成。第一部分緒言,介紹本文的研究源起、研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法。第二部分明確朋輩教育的概念并對高校德育概念進行界定,同時闡述朋輩教育的分類、特點、理論依據及其國內外發(fā)展歷史。第三部分從適應新時期大學生思想、行為的新特點以及改善當前高校德育現(xiàn)狀入手,闡述了在高校德育中實施朋輩教育的必要性。第四部分通過問卷調查和訪談等途徑對高校德育現(xiàn)狀進行研究,探析朋輩教育在高校德育中的適用領域和主要方法。第五部分在現(xiàn)狀研究的基礎上,總結了當前高校朋輩教育實施過程中面臨的問題,并且從構建朋輩教育工作體系、完善朋輩教育隊伍建設、健全朋輩教育制度、搭建朋輩教育平臺、按需分層推進朋輩教育工作等方面提出優(yōu)化朋輩教育的建議。
【學位單位】：上海交通大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究意義
    1.3 國內研究綜述
    1.4 本文研究方法
第二章 概念界定及相關理論闡述
    2.1 朋輩教育的內涵
    2.2 高校德育的內涵
    2.3 朋輩教育的理論依據
    2.4 朋輩教育的發(fā)展歷史
第三章 朋輩教育在高校德育中實施的必要性
    3.1 朋輩教育是適應新時期大學生發(fā)展的必然要求
    3.2 朋輩教育有利于促進大學生自我教育
    3.3 朋輩教育有利于主體性德育的構建
    3.4 朋輩教育有利于增強高校德育主體力量
第四章 朋輩教育在高校德育中的運用現(xiàn)狀
    4.1 朋輩教育在高校德育中的適用領域
    4.2 朋輩教育在高校德育中的主要方法
第五章 朋輩教育在高校德育實施中的問題及完善建議
    5.1 朋輩教育在高校德育實施中的問題
    5.2 完善高校德育中朋輩教育的對策建議
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間已發(fā)表或錄用的論文

【參考文獻】

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本文編號：2829051