近些年,“國學”一詞頻頻出現(xiàn)在大眾視野,似乎掀起了一股國學浪潮。但是什么是國學,確是一個讓人一聽覺得很明白,但深究其理的時候又很模糊的問題。很多學者在回溯歷史時,習慣于從先秦百家爭鳴時代來尋找國學的基本學理,他們對于“國學”的研究多基于學理和歷史層面。本文試圖從儒學與現(xiàn)代性的關系的角度來探討這一國學問題,在失去了傳統(tǒng)社會建制權威之后,儒學或者其繼承者國學將不再能夠運用傳統(tǒng)的權威形式來保證自己的存在和發(fā)展,那么如何在日益分殊化的現(xiàn)代社會更關照個體本身,可能是國學進一步推陳出新,獲得生命的關鍵所在。本文通過對一個國學社的社團活動過程的參與觀察,描述了國學社中的這些大學生以自己的理解制造國學的過程。在這一過程中,他們對傳統(tǒng)文化資源有著自己的理解,同時也征用了現(xiàn)代資源。面對現(xiàn)代化的進程,國學社對“國學”進行了全新的闡釋,但是也同樣面臨著很大的困境。國學社通過對傳統(tǒng)文化資源的理解和對現(xiàn)代資源的吸收,來傳遞一種國學觀,在這一過程中,這種觀念既要影響人的生活還要給人一種特殊的意義,但是面對市場經(jīng)濟日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會,國學社所宣傳的國學觀似乎并不能與當下社會完全對接。在現(xiàn)代社會,國學作為一種文化現(xiàn)象,對個體的影響更應該受到關注。本文在收集所需要的信息時主要采用了參與式觀察、過程事件分析法與深度訪談三種方法。整個田野調(diào)查過程中,這些方法相輔相成,對信息的收集和整理起到了至關重要的作用。在整個田野的過程中,筆者是以“社員”的身份進入到該社團,這為參與觀察提供了極大的方便,既可以親身體會他們的活動,從中感受他們是如何表達和踐行“國學”這一概念的,也可以在這一過程中,試圖了解與研究主題相關的信息。
【學位單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G122;G645.5

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 胡霖瀟;;關于國學社團走進高中校園的調(diào)查與思考[J];中華少年;2018年25期

2 江燕;;大學生國學社團的德育價值、現(xiàn)狀與對策研究[J];中外企業(yè)家;2018年05期

3 胡霖瀟;;關于國學社團走進高中校園的調(diào)查與思考[J];高考;2018年03期

4 黃濱;;國學社團推進高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人工作的探索[J];高校輔導員學刊;2018年02期

5 夢蝶;;觀乎人文 化成天下——記南京大學國學社[J];新高考(升學必讀);2012年04期

6 ;第三屆首都音樂發(fā)展論壇在京舉行[J];樂器;2017年03期

7 陸陽;;讓國學精神滋養(yǎng)學生品格——走進湘潭市益智中學國學社團[J];湖南教育(C版);2016年02期

8 劉璐萌;;國學傳播新形式的研究——《知行國學社》節(jié)目制作[J];新聞研究導刊;2019年05期

9 ;多姿多彩的社團生活[J];黃金時代(學生族);2010年11期

10 ;音樂中國學社征集中國音樂作品目錄啟事[J];人民音樂;2000年11期

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 鞏崢;居民上“私塾” 學古琴誦詩文[N];北京日報;2009年

2 本報記者 陳建強 本報通訊員 馬超;我們的語言能否更優(yōu)雅[N];光明日報;2015年

3 記者 韋鳴飛　孫敏;一個幽靈,共產(chǎn)主義幽靈在桂林徘徊[N];桂林日報;2011年

4 日報記者 姚穎盈;成長路上有你 成功人生報喜[N];柳州日報;2010年

5 吳悠 張崇文;全市首支傳統(tǒng)文化志愿者服務隊成立[N];鎮(zhèn)江日報;2014年

6 特約撰稿 孫琳;吾國之學，讓經(jīng)典“活出來”[N];南方周末;2010年

7 本報記者 施光;破解“素質(zhì)”與“應試”教育方程式[N];大慶日報;2010年

8 黃利明;李征鳳[N];桂林日報;2011年

9 王財貴;與經(jīng)典有約[N];光明日報;2011年

10 本報記者 賈曉燕;東城幼兒園今年增350個學位[N];北京日報;2010年

相關碩士學位論文 前1條

1 任曉麗;制造國學：關于一個大學國學社團的研究[D];沈陽師范大學;2019年

本文編號：2821381