【摘要】：助教,是高校中比較常見的一種教學(xué)模式,其主要工作是輔助主講教師教學(xué),一般包括隨堂聽課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、答疑解惑和主講教師要求的其他輔助方式等。擔(dān)當(dāng)助教的學(xué)位一般要求在研究生及以上,通過擔(dān)當(dāng)助教,不僅能提升助教自身的綜合素質(zhì),鞏固之前學(xué)過的知識和技能,還能獲取一定的經(jīng)濟(jì)收入。就助教而言,國外普遍發(fā)展的比較早,已經(jīng)形成了一套成熟的助教流程,并且有規(guī)范的助教制度輔助助教工作的開展。從助教的選拔、培訓(xùn)到考核等一系列的助教工作流程,都有相應(yīng)的規(guī)章制度,以保障助教工作有序不紊的進(jìn)行。而國內(nèi)的助教開始于1988年,由于發(fā)展較晚,助教制度在各高校中還處于不斷完善和改進(jìn)的狀態(tài)。相較于國外,國內(nèi)的助教制度存在選拔不公開、無培訓(xùn)課程、考核不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}。且無論國內(nèi)國外,大多數(shù)的助教管理工作是以完全線下的方式進(jìn)行的,在以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的前提下,線下助教管理的方式不僅不便利,而且難于推動助教制度的改進(jìn)。因此,參考國內(nèi)外的助教制度,并結(jié)合重慶大學(xué)的實(shí)際助教情況,開發(fā)制度完善且基于網(wǎng)絡(luò)的助教管理系統(tǒng)。本文主要完成以下工作:(1)介紹了系統(tǒng)的開發(fā)框架Kuali Rice。學(xué)習(xí)并深入了解前端的開發(fā)技術(shù),利用前端技術(shù),增加系統(tǒng)頁面的交互功能。通過數(shù)據(jù)緩存技術(shù)和網(wǎng)頁性能的方法提升頁面性能。通過解決瀏覽器的兼容問題,提高用戶體驗(yàn)感。(2)通過對國內(nèi)外助教制度的研究,結(jié)合重慶大學(xué)實(shí)際助教情況而進(jìn)行的需求分析,包括功能性需求和非功能性需求分析,以及系統(tǒng)的主要角色分類和各角色的詳細(xì)用例分析�？偨Y(jié)需求的內(nèi)容并轉(zhuǎn)化成助教系統(tǒng)的整體功能圖,據(jù)此設(shè)計(jì)功能子模塊的流程圖和數(shù)據(jù)庫、頁面布局。(3)在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分,簡單介紹了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境;展示了各模塊具體功能實(shí)現(xiàn)的頁面效果圖,并對系統(tǒng)進(jìn)行功能測試和瀏覽器的兼容性測試。在開發(fā)本系統(tǒng)前,重慶大學(xué)通過線下的方式管理助教。由于線下模式無法公開發(fā)布選聘助教的課程和名額,部分有特殊要求的學(xué)院不得不以低效率方式進(jìn)行選拔工作。線下方式還有無法建立助教的工作檔案、考核方式由學(xué)院內(nèi)部評定、沒有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)等問題。因此,參考國內(nèi)外優(yōu)秀的助教制度,結(jié)合重慶大學(xué)的實(shí)際助教工作,通過開發(fā)助教管理系統(tǒng),解決各項(xiàng)問題。并通過前端技術(shù)和性能方面的技術(shù)提升頁面性能,增強(qiáng)交互性設(shè)計(jì),提高用戶體驗(yàn)感。
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52;G647
【圖文】：

2. 相關(guān)技術(shù)研究及分析 開發(fā)框架Kuali Rice（簡稱 Rice）是一個開源的、基于組件的、企業(yè)級的中間件，高效地連接 Kuali 應(yīng)用以及用戶開發(fā)的第三方應(yīng)用。Rice 的功能通過服務(wù)布到 Kuali 服務(wù)總線（KSB），其他應(yīng)用可以通過服務(wù)請求 Rice 完成需。Rice 采用基于 J2EE 體系規(guī)范的 SOA 架構(gòu)，允許開發(fā)者構(gòu)建可定制和可具有企業(yè)工作流的應(yīng)用系統(tǒng)，而且具有一致的界面和用戶體驗(yàn)。在 Ric中，有以下優(yōu)點(diǎn)：系統(tǒng)性能良好；運(yùn)行效率高；可用性高等。在系統(tǒng)負(fù)最大不超過頁面響應(yīng)時間等性能指標(biāo)上，能滿足用戶的需求，并帶來良體驗(yàn)。Rice 的整體架構(gòu)如圖 2.1 所示。

圖 2.2 KRAD 基本框架圖Fig 2.2 The diagram of Kuali Rapid Application Development2.2 前端技術(shù)2.2.1 jQueryjQuery 是一個 JavaScript 庫，極大地簡化了 JavaScript 編程。jQuery 庫很小，屬于輕量級范圍，這是其它的 js 庫不能比擬的。并且 jQuery 能兼容各種常用瀏覽器，使開發(fā)者能更快速便利地處理 HTML documents、events、復(fù)雜的動畫效果等問題。并且 jQuery 方便地為網(wǎng)頁提供 Ajax 交互[24]。jQuery 主要有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：① 輕量級：jQuery 非常小，經(jīng)過 Packer 壓縮后，大小還不到 30KB。若在服務(wù)器端使用 Min 版并啟用 Gzip 壓縮后，大小只有 18KB。② 強(qiáng)大的選擇器：從 CSS1 到 CSS3 的選擇器，jQuery 基本都支持；同樣支持獨(dú)創(chuàng)且復(fù)雜的選擇器；甚至開發(fā)者可以編寫屬于自己的選擇器。③ 出色的 DOM 操作的封裝：在 jQuery 中，由于包含了大多數(shù)的 DOM 操作，

不需要選擇用戶角色，直接根據(jù)用戶的賬號和密碼進(jìn)行登錄，系統(tǒng)自動判斷用戶的角色。登錄頁面如圖5.3 所示。圖 5.3 頁面登錄圖Fig 5.3 The diagram of Login5.2.1 教師申請助教名額在助教工作開始階段，教師擔(dān)任的課程需要助教，則需登錄系統(tǒng)進(jìn)行助教名

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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本文編號：2754657