發(fā)布時間：2020-05-14 23:31

【摘要】：孝是中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝道是人倫綱紀(jì)中調(diào)諧家庭成員關(guān)系的道德范疇,在培育和引導(dǎo)人思想道德方面起著重要的作用。但隨著全球化和信息化浪潮的不斷涌入,全球化所推動的多元文化交流與互動給當(dāng)代中國大學(xué)生孝道觀及孝道思想的養(yǎng)成帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在多元文化背景下加強(qiáng)大學(xué)生孝道觀教育,是踐行社會主義核心價值觀的必然要求、是間接應(yīng)對人口老齡化工作的有效舉措、是促進(jìn)代際關(guān)系和家庭和諧的有力保障、是完善高校思想政治教育課的有益探索,也是大學(xué)生健康成長不可或缺的內(nèi)在需要。時代賦予大學(xué)生新的歷史使命,因此展開多元文化背景下大學(xué)生孝道觀教育的相關(guān)研究具有重要的時代意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文將以“多元文化”為背景,堅(jiān)持以家庭倫理和道德規(guī)范為始基,以需求和問題為導(dǎo)向,以品德傳承和實(shí)踐轉(zhuǎn)化為終,通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法及綜合分析法,在尊重主客觀相一致的基礎(chǔ)上,從五個部分進(jìn)行了研究。第一部分是緒論。該部分主要探討了多元文化背景下大學(xué)生孝道觀教育研究的現(xiàn)狀,經(jīng)分析得出多元文化對某一具體道德影響的研究成果還比較少,尤其是在多元文化背景下如何加強(qiáng)大學(xué)生孝道觀教育還未形成系統(tǒng)化有影響力的成果,因而需要在這方面做深入的理論探討。第二部分是多元文化的內(nèi)涵及對大學(xué)生孝道觀教育的影響。該部分先界定了相關(guān)概念的內(nèi)涵,在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上分析多元文化對大學(xué)生孝道觀教育帶來的積極作用和消極影響。第三部分是大學(xué)生孝道觀教育現(xiàn)狀及存在問題分析。該部分主要通過調(diào)查問卷和實(shí)地訪談形式了解大學(xué)生孝道觀教育現(xiàn)狀,并結(jié)合大學(xué)生具體孝道實(shí)際,從教育內(nèi)容、教育方式方法、教育載體和教育路徑上對存在問題進(jìn)行分析,最后結(jié)合多元文化的背景,探討問題出現(xiàn)的原因。第四部分是多元文化背景下加強(qiáng)大學(xué)生孝道觀教育的對策探究�；凇皢栴}”導(dǎo)向意識,在對策上先著重論述了多元文化背景下應(yīng)遵循的孝道觀教育原則,再建立“國家-社會-學(xué)校-家庭-個人”立體網(wǎng)絡(luò)路徑,從而為促進(jìn)大學(xué)生孝道觀教育提供對策支持。第五部分是結(jié)語。大學(xué)生孝道觀教育是一個動態(tài)的發(fā)展過程,將會隨時代、經(jīng)濟(jì)、內(nèi)外環(huán)境的變化而發(fā)展變化,因此對于大學(xué)生孝道觀教育還需我們投入更多的思考、實(shí)踐和探索,并不斷深化對多元文化的認(rèn)識,以期為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德而努力。
【圖文】：

圖３－５逡逑在“您覺得對父母的孝，更側(cè)重于哪一方面的內(nèi)容？邋”（圖３－６所示）這一問題中，逡逑

“多元文化的發(fā)展對大學(xué)生孝道觀教育的影響上”（圖３＿３所示）這一問題中有逡逑９％的大學(xué)生選擇的是有利，有害、利弊各有和不清楚的比率分別為１．８４％、３５．６６％、逡逑１％。從這一問題上可以看出絕大多數(shù)的大學(xué)生選擇的是有利和利弊各有，僅很少部逡逑認(rèn)為是有弊的，有一成多的大學(xué)生不清楚多元文化對大學(xué)生孝道觀教育的影響。這逡逑象說明了在大學(xué)生這個群體中，首先承認(rèn)多元文化的發(fā)展對孝道觀教育是有影響逡逑其次也反映出部分大學(xué)生對多元文化認(rèn)識不清，，缺乏理性認(rèn)知等。逡逑紐n,逡逑＿l#邐＿弊各有逡逑R蒎蜰B邋ｙ邐■不清楚逡逑＾１－８４邋■邋＇逡逑圖３－３逡逑
【學(xué)位授予單位】：西南石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2664102