【摘要】:信息化時(shí)代社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變使得社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的作用方式產(chǎn)生了巨大的變化。同時(shí),隨著自媒體時(shí)代的到來(lái),社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的作用加強(qiáng)了,作用方式也變得更加復(fù)雜了。高校作為社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的重要節(jié)點(diǎn),在信息化時(shí)代出現(xiàn)了許多新特征,加上“高等職業(yè)教育+遠(yuǎn)程開放教育”雙模式辦學(xué)的特殊性,其校園文化面臨的信息化沖擊比傳統(tǒng)的科研型大學(xué)要更為劇烈,所面臨的問(wèn)題也更加復(fù)雜。本文通過(guò)對(duì)高校校園文化的分析,通過(guò)研究現(xiàn)有文獻(xiàn)、與其他高校進(jìn)行對(duì)比等方法的運(yùn)用,將信息化時(shí)代中高校校園文化建設(shè)的功能特征歸納總結(jié),并對(duì)其功能的作用動(dòng)力,作用機(jī)制進(jìn)行了梳理分析。歸納出校園文化建設(shè)的基本動(dòng)因來(lái)源于學(xué)校核心精神的集體認(rèn)同與意義賦予,進(jìn)而通過(guò)學(xué)生、教師教輔人員還有決策層三大群體的協(xié)同作用,產(chǎn)生了物質(zhì)文化、制度文化和精神文化,是社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)相互在一定組織范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)的典型案例。將其結(jié)合到信息時(shí)代高職院校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀分析和原因剖析的同時(shí),運(yùn)用得出的方法有針對(duì)性的對(duì)云南開放大學(xué)暨云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,剖析出其現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題主要是校園文化建設(shè)相對(duì)與學(xué)校硬實(shí)力建設(shè)的相對(duì)滯后以及校園文化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略式發(fā)展方案。最后,結(jié)合了前期的研究,通過(guò)將多學(xué)科的校園文化建設(shè)方法的探析與云南開放大學(xué)暨云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園文化建設(shè)方案相契合,進(jìn)行了具有一定示范意義的高職院校校園文化建設(shè)的探索,從組織文化結(jié)構(gòu)的視角提出了軟實(shí)力與硬實(shí)力良性循環(huán)發(fā)展并且重點(diǎn)與全面共同突破的全方位高校文化建設(shè)的對(duì)策建議。
【學(xué)位授予單位】:云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G641
【參考文獻(xiàn)】
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2647141
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