【摘要】：隨著時代的發(fā)展和科技的進步,國際國內(nèi)形勢發(fā)生的深刻變化,信息技術(shù)的新興崛起,互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及,對大學生思想政治教育工作提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。隨著1998年高校的不斷擴招,高校的辦學規(guī)模越來越大,高校音樂類大學生的數(shù)量也在逐漸擴大,越來越多的普通院校開設(shè)了音樂專業(yè),因此,音樂類大學生的思想政治教育與管理問題也逐漸受到人們的重視,這也對音樂類專業(yè)政工人員提出了新的要求。當前,學界對藝術(shù)類大學生思想政治教育及管理工作的研究比較少,尤其是系統(tǒng)的對音樂專業(yè)學生的思想政治教育的研究更少。 本文堅持理論與實際相結(jié)合,從音樂類大學生思想政治教育的基本理論問題入手,通過分析當前音樂類大學生思想政治的現(xiàn)狀以及面臨的困難,本文發(fā)現(xiàn),目前音樂類大學生思想政治的現(xiàn)狀體現(xiàn)在：課堂教育在音樂類大學生思想政治教育中的主導(dǎo)作用得到了有效發(fā)揮：音樂類大學生素質(zhì)提升較大；拓展了音樂類大學生思想政治教育的其他活動領(lǐng)域；音樂類大學生為思想政治教育隊伍建設(shè)成效明顯。這些成果是令人滿意的,但同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不可忽視的問題,影響了音樂類大學生思想政治教育的有效開展。這些問題包括：部分音樂類大學生思想素質(zhì)偏低；開展音樂類大學生日常思想政治教育中存在困境；部分思想政治工作者素質(zhì)有待加強等等。針對目前的現(xiàn)狀和存在的問題,本研究提出了研究對策。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2641752