【摘要】：中國(guó)和美國(guó)作為東西方文化的典型代表,在社會(huì)制度和傳統(tǒng)文化上存在著根本區(qū)別,兩國(guó)的思想道德教育體系也截然不同。這種差異的存在并沒(méi)有否定道德這一人類(lèi)所共有的社會(huì)規(guī)范的共性。對(duì)中美兩國(guó)思想道德教育特點(diǎn)的共性及其差異進(jìn)行比較分析,對(duì)于更好地發(fā)揮我國(guó)自身優(yōu)勢(shì),借鑒國(guó)外思想道德教育經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)大學(xué)生的思想道德教育具有十分重要的意義。可以說(shuō),思想道德教育這個(gè)課題具有很強(qiáng)的理論意義和實(shí)踐意義,可以幫助我們更好地把握思想道德教育的時(shí)代特征和內(nèi)涵,拓展思想道德教育的方法,從而增強(qiáng)思想道德教育的針對(duì)性與實(shí)效性。正是基于以上思考,本文試圖對(duì)“中美思想道德教育之比較”課題做進(jìn)一步探討,希望這一研究能對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)的思想道德教育起到積極的作用。本文在馬克思主義理論的指導(dǎo)下,在明確了思想道德教育的現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上闡述了思想道德教育與思想道德教育相關(guān)內(nèi)容。之后圍繞探討和研究中美思想道德教育的現(xiàn)狀,客觀地分析了中美思想道德教育中存在的差異和相似之處,并深入挖掘了美國(guó)思想道德教育的積極因素,從而提出在我國(guó)正確進(jìn)行思想道德教育的方法和途徑。
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 郭洪花;中美中學(xué)思想政治教育方法比較研究[D];魯東大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：2629200