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大學生理論社團思想政治教育載體功能論析

發(fā)布時間:2020-04-05 04:12
【摘要】:大學生理論社團在“五·四運動”時期就已經出現,為宣傳黨在各個時期的理論做出了重要的貢獻。在新的歷史時期,大學生理論社團更是承擔起高校思想政治教育載體的功能,成為促進大學生全面發(fā)展的重要手段。同時,大學生理論社團對于高校校園文化建設、和諧校園建設以及促進大學生形成自主學習的優(yōu)良學風等方面都具有積極的意義。因此,我們要從理論層面探討發(fā)揮大學生理論社團思想政治教育載體功能的途徑,引導大學生理論社團健康發(fā)展。當前,大學生理論社團發(fā)展和建設的時代背景已經發(fā)生改變。隨著我國改革開放和市場經濟改革的深入,加之教育體制不斷變革的影響,新時期高校學生的價值取向更加多元化、行為方式更加特立獨行,導致傳統課堂“灌輸”式的思想政治教育方式已經不能滿足對學生思想道德和政治素養(yǎng)的引導。因此,需要利用高校的大學生理論社團豐富思想政治教育的途徑,并運用大學生理論社團的發(fā)展建設滿足大學生多樣化、多層次以及多變性的成長需求。本文在黨的十九大精神引領下,閱讀大量國內外文獻、全面研究既有理論成果的基礎上,試圖對大學生理論社團的發(fā)展提出可借鑒參考的具體對策,從而指導大學生理論社團能夠更好地發(fā)揮思想政治教育載體功能。本論文共分為五個部分:第一部分是引言,主要介紹本論文的研究背景和意義、研究現狀以及本文的創(chuàng)新和不足之處。第二部分是大學生理論社團概述,主要介紹了大學生理論社團的含義和類型、發(fā)展歷程以及特點,并重點分析了大學生理論社團的思想政治教育載體功能,指出大學生理論社團承擔了思想政治教育的宣傳載體功能、文化載體功能以及活動載體功能。通過概述部分的介紹,進一步明確了大學生理論社團在高校思想政治教育中的重要作用與意義。第三部分是新時代下大學生理論社團發(fā)展的機遇。在新的歷史時期,大學生理論社團發(fā)展有了前所未有的機遇:首先,跨學科的研究成果為大學生理論社團建設提供新思路;其次,黨和國家的相關政策為大學生理論社團建設指明方向;最后,新媒體的進步拓寬大學生理論社團的發(fā)展路徑。第四部分指出大學生理論社團在承擔思想政治教育載體功能時也存在一些問題。大學生理論社團存在的問題在一定程度上限制其思想政治教育載體功能的發(fā)揮,并且不利于社團自身的可持續(xù)發(fā)展。因此,我們要加強理論研究,提出大學生理論社團的發(fā)展對策,以促進社團進一步發(fā)展。第五部分是大學生理論社團發(fā)揮思想政治教育載體功能的對策探究,主要針對大學生理論社團出現的問題提出相應的對策�?偠灾�,本文研究的目的在于為大學生理論社團發(fā)展提供可借鑒的參考,從而保障大學生理論社團能夠更好地承擔思想政治教育的載體功能。
【學位授予單位】:遼寧師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G641

【參考文獻】

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本文編號:2614520

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