【摘要】：國家認(rèn)同概念早在20世紀(jì)70年代出現(xiàn)在行為革命時(shí)期的政治學(xué)領(lǐng)域。長期以來,國家認(rèn)同被認(rèn)為貧瘠空洞,一直沒有得到應(yīng)有的重視。隨著第三次民主化浪潮席卷全球、一些歪曲了的“民族自決”旗號(hào)下的民族國家分裂勢力影響了許多國家的和平與穩(wěn)定,國家認(rèn)同問題的重要性日益彰顯。 國家認(rèn)同是一種重要的國民意識(shí),人們只有確認(rèn)了自己的國民身份并將自己歸屬于國家,才會(huì)關(guān)心國家利益,才會(huì)對(duì)國家發(fā)展自愿地負(fù)起責(zé)任。新疆大學(xué)生作為民族地區(qū)十分寶貴的人才資源,他們的國家認(rèn)同狀況不僅直接關(guān)系到自身全面發(fā)展,同時(shí)對(duì)社會(huì)主義民主政治的建設(shè)和邊疆地區(qū)發(fā)展和穩(wěn)定產(chǎn)生重要的影響。因此,研究加強(qiáng)新疆大學(xué)生的國家認(rèn)同教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 新疆大學(xué)生國家認(rèn)同總體水平較高,國家認(rèn)同主流積極正面,他們熱愛自己的祖國,有著較強(qiáng)的民族自尊心、自信心、自豪感以及以振興中華為己任的責(zé)任心和使命感。但也存在著一些不容忽視的問題:如部分大學(xué)生公民身份認(rèn)同、權(quán)利義務(wù)、責(zé)任感存在偏差;存在狹隘的民族情感和民族意識(shí)等。本文從分析國家認(rèn)同基本內(nèi)涵和本質(zhì)入手,闡述了國家認(rèn)同對(duì)新疆的穩(wěn)定發(fā)展、大學(xué)生愛國主義教育的鞏固和升華及大學(xué)生全面發(fā)展的重要性。同時(shí)通過問卷分析提出了增強(qiáng)大學(xué)生國家認(rèn)同意識(shí)的策略:主要有發(fā)揮思想政治教育理論課主渠道作用,增強(qiáng)大學(xué)生國家認(rèn)同認(rèn)知能力;深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高大學(xué)生國家認(rèn)同行為能力;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為大學(xué)生國家認(rèn)同教育提供保障;整合社會(huì)各界力量,充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭、大眾傳媒等教育功能,提高大學(xué)生國家認(rèn)同教育的實(shí)效性;最終通過發(fā)揮大學(xué)生自身主體作用,做忠誠的愛國者。其中得出思想政治教育是增強(qiáng)大學(xué)生國家認(rèn)同意識(shí)的關(guān)鍵因素。本課題研究的目的是通過新疆大學(xué)生國家認(rèn)同現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查與對(duì)策分析,對(duì)新疆大學(xué)生國家認(rèn)同提供直觀的數(shù)據(jù)資料,從而探索增強(qiáng)大學(xué)生國家認(rèn)同意識(shí)的對(duì)策選擇提供依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G645.5

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本文編號(hào)：2595464