【摘要】：當代大學生的人際交往障礙之所以沒能得到普遍有效的化解,重要的原因是在化解方式上缺乏理論上的深入研究和實踐上的積極探索。為此,本論文主要圍繞當代大學生的人際交往障礙在化解方式上的優(yōu)化與完善展開論述,在明確了選題的緣由與意義以及論文所涉及的相關(guān)概念詮釋的基礎(chǔ)上,指出了當代大學生人際交往障礙上出現(xiàn)的新情況,進而歸納出在化解方式上存在的針對性有誤、適應(yīng)性不強、時效性不足的三方面問題,并分析了存在這些問題的原因。針對存在的問題及原因,本論文進行了深層次的理論研究,首先指出了化解人際交往障礙在心里素質(zhì)、思想品德和交往能力上的基本要求,之后運用了兩個相關(guān)的理論進行分析:一是運用歸因理論消除人際交往障礙化解方式上的誤導(dǎo),二是實施增權(quán)介入,提高人際交往障礙化解方式上的成效,從而實現(xiàn)化解方式上的對癥調(diào)試與方式途徑的拓展。按照理論分析所得出的基本原則,本論文在實踐探索上提出了優(yōu)化當代大學生人際交往障礙化解方式的對策建議:主張以正確人際交往的認知教育為化解方式的主導(dǎo),注重對交往認知偏差的糾正;以實際交往能力的培訓(xùn)提高為化解方式的重點,強調(diào)科學的心理調(diào)適方法的運用;以良好交往環(huán)境的營造為化解方式的必備,建立和諧的校園氛圍,增加多樣化的交往渠道,潛移默化地培養(yǎng)陽光心態(tài),使當代大學生人際交往障礙得到有效的化解。
【學位授予單位】：遼寧工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G645.5;C912.1

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本文編號：2590251