【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生的人際交往障礙之所以沒(méi)能得到普遍有效的化解,重要的原因是在化解方式上缺乏理論上的深入研究和實(shí)踐上的積極探索。為此,本論文主要圍繞當(dāng)代大學(xué)生的人際交往障礙在化解方式上的優(yōu)化與完善展開(kāi)論述,在明確了選題的緣由與意義以及論文所涉及的相關(guān)概念詮釋的基礎(chǔ)上,指出了當(dāng)代大學(xué)生人際交往障礙上出現(xiàn)的新情況,進(jìn)而歸納出在化解方式上存在的針對(duì)性有誤、適應(yīng)性不強(qiáng)、時(shí)效性不足的三方面問(wèn)題,并分析了存在這些問(wèn)題的原因。針對(duì)存在的問(wèn)題及原因,本論文進(jìn)行了深層次的理論研究,首先指出了化解人際交往障礙在心里素質(zhì)、思想品德和交往能力上的基本要求,之后運(yùn)用了兩個(gè)相關(guān)的理論進(jìn)行分析:一是運(yùn)用歸因理論消除人際交往障礙化解方式上的誤導(dǎo),二是實(shí)施增權(quán)介入,提高人際交往障礙化解方式上的成效,從而實(shí)現(xiàn)化解方式上的對(duì)癥調(diào)試與方式途徑的拓展。按照理論分析所得出的基本原則,本論文在實(shí)踐探索上提出了優(yōu)化當(dāng)代大學(xué)生人際交往障礙化解方式的對(duì)策建議:主張以正確人際交往的認(rèn)知教育為化解方式的主導(dǎo),注重對(duì)交往認(rèn)知偏差的糾正;以實(shí)際交往能力的培訓(xùn)提高為化解方式的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)科學(xué)的心理調(diào)適方法的運(yùn)用;以良好交往環(huán)境的營(yíng)造為化解方式的必備,建立和諧的校園氛圍,增加多樣化的交往渠道,潛移默化地培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),使當(dāng)代大學(xué)生人際交往障礙得到有效的化解。
【學(xué)位授予單位】：遼寧工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G645.5;C912.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李亞莉;;中學(xué)生人際交往障礙及自我調(diào)適[J];西江教育論叢;2006年03期

2 詹新紅;;中學(xué)生人際交往障礙的原因及對(duì)策研究[J];現(xiàn)代交際;2016年11期

3 許曉瓊;;留守經(jīng)歷大學(xué)生人際交往障礙個(gè)案分析及其矯正[J];教育與教學(xué)研究;2015年03期

4 盧俊麗;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生人際交往障礙的心理歸因及對(duì)策研究[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2018年03期

5 梁文;;當(dāng)心“低頭”造成的人際交往障礙[J];中南藥學(xué)(用藥與健康);2016年10期

6 ;本期話題:補(bǔ)了情商課,情商就能提高嗎[J];作文通訊;2017年08期

7 楊蕓;;初中生英語(yǔ)厭學(xué)心理分析及對(duì)策例談[J];名師在線;2017年05期

8 張雅君;孫荻;;大學(xué)生人際交往障礙的環(huán)境影響因素分析[J];山西青年;2017年16期

9 李玲;;大學(xué)生人際交往障礙的調(diào)適策略[J];考試周刊;2017年83期

10 李玲;;大學(xué)生人際交往障礙的特點(diǎn)[J];知識(shí)文庫(kù);2017年21期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 邵春明;;大學(xué)生人際交往障礙成因分析及心理輔導(dǎo)之個(gè)案研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢(xún)師大會(huì)論文集[C];2011年

2 劉欣;;大學(xué)生人際交往障礙量表的初步編制[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 張曉雁;;對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題個(gè)案診療時(shí)應(yīng)考慮的因素——以大學(xué)生人際交往障礙為例[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

4 孫建平;;淺談大學(xué)生人際交往障礙及對(duì)策[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

5 周玲;李雄鷹;;蘭州大學(xué)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究[A];高校心理健康教育專(zhuān)業(yè)化研究——第八屆全國(guó)高校心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 遂寧中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吉紹兵;淺析中學(xué)生人際交往障礙的原因及對(duì)策[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 梁飛;是什么造成了人際交往障礙[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2005年

3 明橋;我是教師子女 我不快樂(lè)！[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

4 北斗;背后說(shuō)閑話是人類(lèi)重要需求[N];農(nóng)村醫(yī)藥報(bào)（漢）;2009年

5 首席記者 于航;生活好了 壓力大了 快樂(lè)少了[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2005年

6 記者 秦暉 通訊員 李宇紅、徐能源;一人心情不好 全宿舍不許笑[N];廣州日?qǐng)?bào);2005年

7 梁蘋(píng);共享生命的陽(yáng)光[N];中國(guó)婦女報(bào);2004年

8 江葦;大學(xué)生：你健康嗎[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2000年

9 秦暉 劉艷玲 孔曉明 李瑩;同窗交往難題多[N];中國(guó)婦女報(bào);2006年

10 侯嫣;別讓孩子成了“宅童”[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 董威;當(dāng)代大學(xué)生人際交往障礙的化解方式研究[D];遼寧工業(yè)大學(xué);2018年

2 靳宇青;小組工作介入困境家庭兒童人際交往障礙的研究[D];甘肅政法學(xué)院;2018年

3 張亞婷;小組工作介入留守兒童人際交往障礙研究[D];蘇州大學(xué);2017年

4 周鵬之;困境與超越：女校學(xué)生人際交往障礙研究[D];湖南師范大學(xué);2017年

5 李姝;大學(xué)生人際交往障礙的小組工作介入研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2017年

6 常虹;重組家庭子女人際交往障礙的個(gè)案研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2017年

7 龔海英;留守兒童人際交往障礙的社會(huì)工作介入研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2017年

8 李德強(qiáng);思想政治教育介入矯治大學(xué)生人際交往障礙研究[D];遼寧中醫(yī)藥大學(xué);2012年

9 劉淑偉;高校貧困學(xué)生人際交往障礙、成因及對(duì)策研究[D];蘭州大學(xué);2011年

10 王萍;貧困生人際交往障礙的社會(huì)工作介入研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2017年

，

本文編號(hào)：2590251