【摘要】：思想政治教育審美力的提出是思想政治教育發(fā)展的自然選擇和時代應(yīng)對。確證審美力一維,循概念之析、突圍之路和現(xiàn)實之辨的研究進路,須從發(fā)生與接受兩個視角為思想政治教育審美力正名,進而基于思想政治教育若干問題紓解的立場探求審美力的價值有效性,在此基礎(chǔ)上探討其在理論與操作上的雙重要義,以嘗試為思想政治教育前沿問題研究提供新的視角。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心;東北大學(xué)團委;
【基金】：2016年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(高校思想政治工作)“思想政治教育審美力研究”(項目編號:16JDSZ2010)階段成果
【分類號】：G641

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本文編號：2552979