【摘要】：隨著生態(tài)問題越來越嚴重以及國家對環(huán)境保護的重視,人們也開始關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題,當代大學生作為國家未來發(fā)展的主力軍,更應該對生態(tài)問題給予還珠與重視,因此首先要對大學生進行生態(tài)意識的培養(yǎng)。但由于各種因素的存在,我國大學生生態(tài)意識培養(yǎng)方面還存在許多問題,因此,本文結(jié)合當代大學生的生態(tài)意識培養(yǎng)現(xiàn)狀,對大學生生態(tài)意識培養(yǎng)存在的問題進行了相應的分析,并在分析的基礎(chǔ)上提出了相應的解決途徑,以期能促進大學生生態(tài)意識的提高。思想政治教育作為一種社會實踐活動,普遍地存在于階級社會的一切國家和一切歷史發(fā)展階段。思想政治教育工作作為一種將人作為工作對象的工作,主要是為了幫助人們解決思想方面的問題,尤其是人們的錯誤認識與落后的觀念問題,這種工作不是單一的而是錯綜復雜的。在人們的生產(chǎn)生活中,不同領(lǐng)域的人會產(chǎn)生不同的思想問題,要應對這些問題就要求思想政治教育工作從不同的方面進行,要根據(jù)不同領(lǐng)域不同組織的人的工作性質(zhì)及工作目標的具體情況,進行具體問題具體分析,找出適合的解決辦法。思想政治教育工作主要是通過改變?nèi)藗兊乃枷敕椒ㄅc思維方式,傳遞正確的科學的思想觀念,從而幫助人們辨別是非,解決思想難題,最終樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治教育與其他教育不同,它主要是傳播社會意識形態(tài),是思想意識領(lǐng)域的培養(yǎng)與教育,大學生生態(tài)意識作為一種重要的社會意識,同樣應該受到社會的重視;培養(yǎng)大學生生態(tài)意識更是思想政治教育的重要內(nèi)容,本文在前人已有研究成果基礎(chǔ)上,結(jié)合當前實際情況,進行了相關(guān)研究,主要分為四個部分:第一部分:大學生生態(tài)意識培養(yǎng)概述。主要包括:大學生生態(tài)意識培養(yǎng)的含義、特征及主要內(nèi)容;大學生生態(tài)意識培養(yǎng)的目標;大學生生態(tài)意識培養(yǎng)與思想政治教育。第二部分:大學生生態(tài)意識培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析。主要包括:調(diào)查的基本情況;大學生生態(tài)意識培養(yǎng)取得的主要成績;大學生生態(tài)意識培養(yǎng)存在的主要問題。第三部分:大學生生態(tài)意識培養(yǎng)缺失的原因分析。主要包括:社會尚未形成有利于生態(tài)意識培養(yǎng)的氛圍;學校長期忽視生態(tài)意識培養(yǎng)的相關(guān)教育;家庭未起到生態(tài)行為引導作用;大學生自身原因。第四部分:大學生生態(tài)意識培養(yǎng)的對策。主要包括:營造生態(tài)意識培養(yǎng)的社會大環(huán)境;加強高校生態(tài)意識培養(yǎng)教育;推進家庭教育對生態(tài)意識的引導作用;提高大學生自身素質(zhì)。
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G641

【參考文獻】

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