【摘要】：當(dāng)今時代是知識和信息爆炸的時代,是快節(jié)奏生活的高效時代。在這樣的時代里,各種競爭不斷加劇,人們承受的壓力越來越大。作為國家建設(shè)者和接班人的青年大學(xué)生,同樣承受著來自學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系、就業(yè)等各方面的壓力。日前不斷出現(xiàn)的高校校園暴力事件以及大學(xué)生輕生事件等在一定程度上表現(xiàn)出部分大學(xué)生的消極行為及心理素質(zhì)和抗挫折能力受到社會的廣泛關(guān)注。大學(xué)生未來的綜合素質(zhì)影響著國家和民族的未來發(fā)展,更影響著中國夢的實現(xiàn)。因此,如何提升大學(xué)生心理健康水平、增強大學(xué)生抗挫折能力,是高校思想政治教育工作者應(yīng)該認真思考的問題。本文研究的是思想政治教育視域下大學(xué)生抗挫折教育,論文共分四部分。第一部分引言,包括選題背景及意義、國內(nèi)外研究綜述、研究方法及創(chuàng)新點。第二部分概述思想政治教育視域下大學(xué)抗挫折教育相關(guān)概述。包括對抗挫折教育和抗挫折能力的界定;從教育者、受教育者、教育載體、教育環(huán)境等方面概述了大學(xué)生抗挫折教育;從針對性、滲透性、實踐性和長期性等方面概括了大學(xué)生抗挫折教育的特點;從理想信念、意志品質(zhì)、心理素質(zhì)以及社會生存能力和競爭力等方面強調(diào)了思想政治教育視域下大學(xué)生抗挫折教育的必要性。第三部分從當(dāng)前大學(xué)生抗挫折教育存在的主要問題以及大學(xué)生群體遭受挫折后所產(chǎn)生的消極表現(xiàn)入手,從社會的壓力、學(xué)校教育的缺失、家庭的忽視、個人認知和個人能力的不足等方面找尋問題的原因所在。第四部分針對原因的分析尋找解決問題的辦法,從實現(xiàn)大學(xué)生的自我教育,加強高校教育的主力作用,提高家庭對大學(xué)生抗挫折教育的重視程度以及發(fā)揮社會在大學(xué)生抗挫折教育中的引領(lǐng)作用等四個方面來進行對策思考,努力找尋行之有效且符合實際應(yīng)用的方式方法。
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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本文編號：2549653