發(fā)布時(shí)間：2019-09-27 11:32

【摘要】：校長(zhǎng)管理專業(yè)化對(duì)于推進(jìn)中國(guó)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程具有重要的意義。探討和梳理現(xiàn)有相關(guān)研究,從現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)外部治理結(jié)構(gòu)和中國(guó)特色制度環(huán)境出發(fā),建構(gòu)大學(xué)校長(zhǎng)管理專業(yè)化的"兩體三維"理論框架。大學(xué)校長(zhǎng)管理專業(yè)化包含政府與大學(xué)校長(zhǎng)兩個(gè)關(guān)鍵的主體,需要校長(zhǎng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)"專心、專長(zhǎng)、專職",需要從制度層面完善校長(zhǎng)的"動(dòng)力、權(quán)力、能力"。基于這一理論框架,有必要從大學(xué)校長(zhǎng)管理專業(yè)化的角度探討提升大學(xué)治理能力的具體路徑。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代大學(xué)制度研究中心;浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度進(jìn)程中的校長(zhǎng)管理專業(yè)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):11JZD042)的研究成果
【分類號(hào)】：G647.1

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本文編號(hào)：2542686