【摘要】：大學(xué)生是自媒體傳播的主體,是社會主義核心價值觀教育的重要對象和關(guān)鍵群體。自媒體傳播生態(tài)所呈現(xiàn)出的多元性、交互性、小微化等傳播特性,對社會主義核心價值觀教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。高校思想政治工作者要善于把握和充分利用自媒體傳播特性,依靠自媒體、運用自媒體、管控自媒體,強化互聯(lián)網(wǎng)思維,推動價值觀教育傳統(tǒng)優(yōu)勢與自媒體技術(shù)的高度融合,拓展價值觀教育的互聯(lián)網(wǎng)平臺;要樹立"雙主體"理念,尊重和激發(fā)教育雙方的主體性,創(chuàng)新教育雙方的交流范式;要創(chuàng)新教育的供給內(nèi)容和形式,制作傳播更接地氣、更豐富形式的自媒體內(nèi)容產(chǎn)品。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：廣州市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展“十三五”規(guī)劃2017年度項目“大數(shù)據(jù)時代宣傳工作的生成機理研究”(項目批準(zhǔn)號:2017GZYB64)的階段性成果
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2536779