【摘要】："雙師型"教師專業(yè)發(fā)展對大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高有著重要意義。當(dāng)前,應(yīng)用型大學(xué)對"雙師型"教師的認(rèn)識模糊,教師資源不足,教師應(yīng)用技術(shù)能力有限,教師工作量分配不平衡,學(xué)校和企業(yè)缺乏合作。應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)完善"雙師型"教師相關(guān)政策和制度,解決"雙師型"教師的編制問題,建立校企合作培養(yǎng)"雙師型"教師的制度,以促進"雙師型"教師專業(yè)發(fā)展。
[Abstract]:The professional development of "double-qualified" teachers is of great significance to the improvement of university teaching quality. At present, the application-oriented universities have vague understanding of "double-qualified" teachers, insufficient teachers' resources, limited teachers' ability to apply technology, unbalanced distribution of teachers' workload, and lack of cooperation between schools and enterprises. Applied universities should perfect the relevant policies and systems of "double-qualified" teachers, solve the problem of the establishment of "double-qualified" teachers, and establish a system of cooperative training of "double-qualified" teachers between schools and enterprises, so as to promote the professional development of "double-qualified" teachers.
【作者單位】： 北華航天工業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G645.1

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本文編號：2501374