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大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化培育機(jī)制研究

發(fā)布時(shí)間:2019-03-20 18:15
【摘要】:價(jià)值觀具有與生俱來(lái)的實(shí)踐本性,核心價(jià)值觀教育的落腳點(diǎn)就在于生活中的踐行,因而構(gòu)建生活化培育機(jī)制乃是邏輯選擇的必然,否則無(wú)異于紙上談兵。生活化培育機(jī)制的缺失導(dǎo)致大學(xué)生主體性和教育主體引導(dǎo)性的缺失,帶來(lái)單一教條化教育,呼喚以學(xué)生為本、柔性教育和理論聯(lián)系實(shí)際的教育原則;诖,通過生活化的課堂教育、典型解剖和實(shí)踐體驗(yàn)等路徑,構(gòu)建起大學(xué)生的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同及價(jià)值觀內(nèi)化機(jī)制,就構(gòu)成了核心價(jià)值觀生活化培育機(jī)制的完整鏈條,有助于實(shí)現(xiàn)由認(rèn)同、吸收、內(nèi)化到生活中踐行的無(wú)縫對(duì)接。
[Abstract]:The core values education is based on the practice in life, so it is the logical choice to construct the cultivation mechanism of life. Otherwise, it is no different from the theory of the paper that the education of core values is based on the practice of life. The lack of life-based cultivation mechanism leads to the lack of subjectivity and guidance of the main body of education and leads to a single dogmatic education, which calls for the principle of student-oriented, flexible education and the integration of theory with practice. Based on this, through the path of life-oriented classroom education, typical anatomy and practical experience, the author constructs the theoretical identity, emotional identity and internalization mechanism of values of college students, which constitutes a complete chain of life-oriented cultivation mechanism of core values. Help to achieve from identity, absorption, internalization to practice in life seamless docking.
【作者單位】: 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞學(xué)院;南京特殊教育師范學(xué)院黨政辦公室;
【分類號(hào)】:G641

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本文編號(hào):2444480

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