【摘要】：在當(dāng)今中國社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的背景下,加快精神文明建設(shè)對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步有著至關(guān)重要的作用。思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心,決定著精神文明建設(shè)的方向和性質(zhì)。加強思想道德建設(shè),是實現(xiàn)國民素質(zhì)全面提升的前提基礎(chǔ)。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃,大學(xué)是人生科學(xué)定向的關(guān)鍵時期,也是高素質(zhì)人才健康成長的最佳時期,更是影響、輻射、帶動國民素質(zhì)提升的重要平臺。因此,科學(xué)規(guī)范、具有可操作性的思想道德教育體系的建設(shè),無疑是大學(xué)生健康成長的重要保障,是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的保障,也是全面推進素質(zhì)教育的重中之重。日本憑借著卓有成效的國民道德教育,提高了全民素質(zhì),僅用近五十年時間就實現(xiàn)了二戰(zhàn)后經(jīng)濟的迅猛復(fù)蘇,完成了歐美國家二百年才完成的任務(wù),所創(chuàng)造的“日本神話”為世人矚目。中國雖然與日本所處的歷史發(fā)展階段不同、社會屬性不同,然而中日兩國有著近似的歷史文化,存在著人口眾多、人均資源貧乏的共同困境。因此,我們深入了解了中日高校大學(xué)生思想道德教育的內(nèi)容、方法、途徑,以及各自面對的問題和解決辦法,通過中日大學(xué)生思想道德教育比較研究,借鑒日本實施大學(xué)生思想道德教育所取得的突出成效,分析其實踐經(jīng)驗、了解其發(fā)展方式,以求萃取其成功經(jīng)驗之精華,提高中國高校思想道德教育能力和水平。
[Abstract]:Under the background of the rapid development of China's social economy, speeding up the construction of spiritual civilization plays an important role in economic development and social progress. Ideological and moral construction is the core of spiritual civilization construction, which determines the direction and nature of spiritual civilization construction. Strengthen the ideological and moral construction, is to achieve a comprehensive improvement of the national quality of the premise. University is the cradle of cultivating high-quality talents. It is the key period of scientific orientation in life, the best period for the healthy growth of high-quality talents, and an important platform for influencing, radiating and promoting the improvement of national quality. Therefore, the construction of scientific and standardized, operable ideological and moral education system is undoubtedly an important guarantee for the healthy growth of college students, a guarantee for the cultivation of high-quality talents, and also the most important part in promoting quality-oriented education in an all-round way. By virtue of its effective national moral education, Japan has improved the quality of the whole people. In only nearly 50 years, Japan has realized the rapid economic recovery after World War II and completed the task that Europe and the United States have completed for two hundred years. The "Japanese mythology" created by the people of China has attracted the attention of the world. Although China and Japan are in different stages of historical development and different social attributes, China and Japan have similar historical and cultural characteristics, and there is a common dilemma of large population and poor per capita resources. Therefore, we deeply understand the contents, methods, ways, problems and solutions of the ideological and moral education of college students in China and Japan, and through the comparative study of ideological and moral education between Chinese and Japanese college students, In order to extract the essence of the successful experience and improve the ability and level of ideological and moral education in Chinese colleges and universities, this paper draws lessons from the outstanding results obtained from the implementation of ideological and moral education for college students in Japan, analyzes its practical experience, and finds out its development mode in order to extract the essence of its successful experience.
【學(xué)位授予單位】：吉林建筑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G641

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本文編號：2420149