【摘要】：本研究通過(guò)對(duì)1994-2014年間的130篇學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)進(jìn)行質(zhì)性的內(nèi)容分析,系統(tǒng)地總結(jié)出了應(yīng)用大學(xué)排名對(duì)高等教育產(chǎn)生的消極影響、積極影響和有爭(zhēng)議的影響等三個(gè)類(lèi)別10種具體影響。消極影響主要表現(xiàn)在高校內(nèi)部管理的挑戰(zhàn)、高校根本任務(wù)和價(jià)值的偏離,以及教學(xué)與科研之間的不平衡等方面。積極影響主要體現(xiàn)在高等教育質(zhì)量的提升、高校外部關(guān)系的改善以及排名方法的完善等方面。有爭(zhēng)議的影響主要體現(xiàn)在高等教育資源的配置、招生與擇校、學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及高校的排名名次等方面。
[Abstract]:Based on the qualitative analysis of 130 academic articles from 1994 to 2014, this study systematically summarizes the negative effects of applying university ranking on higher education. There are 10 specific impacts in three categories: positive impact and controversial impact. The negative effects are mainly reflected in the challenges of internal management in colleges and universities, the deviation of fundamental tasks and values of colleges and universities, and the imbalance between teaching and scientific research. The positive effects are mainly reflected in the improvement of the quality of higher education, the improvement of external relations and the perfection of ranking methods. The controversial influence is mainly reflected in the allocation of higher education resources, enrollment and school selection, students' learning experience and ranking of colleges and universities.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))一般項(xiàng)目“大學(xué)排名的作用與誤用及其價(jià)值取向反思”(BIA120074)
【分類(lèi)號(hào)】：G649.1

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