【摘要】：通過建構(gòu)"有調(diào)節(jié)中介模型",采用偏差校正的非參數(shù)百分位Bootstrap法,對華東地區(qū)508名大學生進行實證研究,考察大學生職業(yè)自我概念對職業(yè)成熟度的影響。結(jié)果表明:大學生職業(yè)自我概念和職業(yè)價值觀是職業(yè)成熟度的重要影響因素;大學生職業(yè)價值觀在職業(yè)自我概念影響職業(yè)成熟度的關(guān)系中起部分中介作用;調(diào)節(jié)變量對中介路徑產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)效應。教育啟示:堅持"三個教育方略",實施"三位一體"的教育工程;豐富"認知教育內(nèi)容",秉持"專業(yè)教育與目標職業(yè)的氣質(zhì)融合";深化"實踐教育體驗",直面"職業(yè)調(diào)適個性化的性別角色認知";關(guān)注"生活教育品質(zhì)",補齊"家庭教育的職業(yè)認知短板"。
[Abstract]:An empirical study was carried out on 508 college students in East China by using the non-parametric percentile Bootstrap method of deviation correction to investigate the influence of vocational self-concept on career maturity. The results show that the professional self-concept and the vocational values of college students are the important influencing factors of the career maturity, the vocational values of the college students play a part of intermediary role in the relationship between the professional self-concept and the professional maturity. The adjustment variable has a significant regulatory effect on the intermediary path. The enlightenment of education: adhere to the "three educational strategies" and carry out the educational project of "trinity"; Enrich "cognitive education content", uphold "professional education and target occupation temperament fusion", deepen "practical education experience", face up to "professional adjustment individualized gender role cognition", pay attention to "life education quality", complement "home" The short Board of Professional Cognition in Court Education.
【作者單位】： 安徽師范大學馬克思主義學院;安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院;安徽師范大學數(shù)學計算機科學學院;
【基金】：國家社科基金項目“當代中國青少年理想調(diào)查研究”(11BKS067) 安徽省高校人文社科研究重點項目“高職生職業(yè)自我概念建構(gòu)區(qū)域比較研究”(SK2015A586) 安徽省思政理論課名師工作室項目“高職院校社會主義核心價值觀體驗式教育名師工作室”(Szzgjh1-1-2017-30)的成果之一
【分類號】：G647.38

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本文編號：2273818