【摘要】：招生規(guī)模龐大、培養(yǎng)質(zhì)量堪憂、就業(yè)形勢嚴(yán)峻等問題使得有關(guān)教育學(xué)專業(yè)本科的"廢""立"之爭不絕于耳,調(diào)整與優(yōu)化教育學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)體系刻不容緩。面對教育學(xué)本科人才培養(yǎng)問題,應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)"四個轉(zhuǎn)變":由"量"向"質(zhì)"轉(zhuǎn)變,非師范高校不設(shè)教育學(xué)院,非師范大學(xué)不設(shè)教育學(xué)專業(yè);由"大"向"小"轉(zhuǎn)變,撤銷教育學(xué)專業(yè)小類,集中力量辦特色專業(yè);由"專"向"特"轉(zhuǎn)變,設(shè)置科研"創(chuàng)新班"、培養(yǎng)教育領(lǐng)域研究預(yù)備軍;由"一"向"多"轉(zhuǎn)變,創(chuàng)新培養(yǎng)模式、做好就業(yè)服務(wù),構(gòu)建復(fù)合型人才培育新模式。
[Abstract]:The huge enrollment scale, the worrying training quality and the severe employment situation make the debate of "scrapping" and "standing" about the undergraduate course of pedagogy be endless, so it is urgent to adjust and optimize the training system of undergraduate talents of pedagogy major. Facing the problem of cultivating undergraduate students in pedagogy, we should realize "four changes": from "quantity" to "quality", from "big" to "small", and from "big" to "small". To abolish the sub-categories of pedagogy specialties and concentrate their efforts on special specialties; to change from "specialty" to "specialty", to set up a "innovation class" for scientific research, to train the preparatory army for research in the field of education; and to change from "one" to "more", to innovate the training mode, and to do a good job in service for employment. Build a new model of compound talent cultivation.
【作者單位】： 武漢大學(xué)本科生院;武漢大學(xué)質(zhì)量管理處;武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G642

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本文編號：2256564