【摘要】：國家分類管理的方向明確,但引導各類高校分類發(fā)展的政策還不完善、不配套、不具體,推進分類發(fā)展力度還不夠。由此帶來了諸多問題,最根本的是高校的辦學定位問題,這也是分類發(fā)展亟待解決的現(xiàn)實問題。按照"先類后層"原則,構建兩大類五亞類四層次分類模型,并從頂層設計、教育生態(tài)、結構調控、分類投入、分類評估、引導定位等方面提出分類發(fā)展的對策建議。
[Abstract]:The direction of the national classification management is clear, but the policy to guide the classification development of all kinds of colleges and universities is not perfect, complete and concrete, and it is not enough to promote the classification development. This brings many problems, the most fundamental problem is the orientation of colleges and universities, which is also a practical problem to be solved urgently in the development of classification. According to the principle of "first class and later layer", this paper constructs the classification model of two major categories, five subclasses and four levels, and puts forward the countermeasures and suggestions for classification development from the top level design, educational ecology, structural regulation and control, classification input, classification evaluation, guidance and positioning, etc.
【作者單位】： 重慶文理學院發(fā)展規(guī)劃處;重慶文理學院學術期刊社編輯部;重慶文理學院院校研究所辦公室;
【基金】：2015年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“我國高校分類發(fā)展對策研究”(15YJA880023) 重慶市高等教育學會2013-2014年高等教育科學研究重點項目“全球化視野下地方高校的區(qū)域化戰(zhàn)略研究”(CQGJ13B101)的研究成果
【分類號】：G649.2

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本文編號：2233126