【摘要】：科技發(fā)展轉(zhuǎn)變了大學(xué)生信息獲取和溝通交流的方式,大學(xué)生成為運(yùn)用微信、微博、論壇等新媒體的主要群體。新媒體的廣泛運(yùn)用影響著大學(xué)生的思維方式和行為習(xí)慣,但同時(shí)對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育也帶來了極大的挑戰(zhàn)。新疆是多民族、多宗教、多元文化相互交匯的地區(qū),目前處于“三期疊加”的時(shí)期,面臨著較為嚴(yán)峻的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)形勢(shì)�！叭蓜�(shì)力”運(yùn)用各種新媒體向新疆大學(xué)生滲透民族分裂思想和宗教極端思想。想要掌握新疆高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán),積極占領(lǐng)新媒體輿論陣地,必須要加強(qiáng)新媒體環(huán)境下新疆大學(xué)生的愛國(guó)主義教育。通過調(diào)查問卷和訪談的研究方法,對(duì)新媒體環(huán)境下新疆大學(xué)生愛國(guó)主義教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。新媒體環(huán)境下,不僅愛國(guó)主義教育的形式更豐富,而且學(xué)生更加樂意參與新媒體愛國(guó)主義活動(dòng),同時(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí)在不斷增強(qiáng),新疆大學(xué)生愛國(guó)主義教育的影響力和實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)也存在一系列問題,由于新媒體環(huán)境虛擬且復(fù)雜,學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息分析辨別能力較弱,此外,在開展愛國(guó)主義教育的過程中傳統(tǒng)的教育方式受到一定程度的沖擊,而且,家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育也沒有形成教育合力,這些問題的出現(xiàn)影響了大學(xué)生愛國(guó)主義教育的效果。針對(duì)存在問題進(jìn)行分析,可通過提高教育者和教育對(duì)象的媒介素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教育方式、凝聚教育合力、健全監(jiān)管機(jī)制、營(yíng)造良好的新媒體生態(tài)等途徑來提高新疆大學(xué)生愛國(guó)主義教育的成效。新媒體為開展大學(xué)生愛國(guó)主義教育拓展了廣闊的網(wǎng)絡(luò)空間和教育平臺(tái),同時(shí)也為老師和學(xué)生搭建了溝通交流的媒介。分析新媒體環(huán)境下新疆大學(xué)生愛國(guó)主義教育存在的問題及原因,探尋解決問題的對(duì)策,對(duì)策的提出不僅豐富了相關(guān)理論,而且對(duì)提高新媒體環(huán)境下新疆大學(xué)生愛國(guó)主義教育成效具有一定的參考價(jià)值。
[Abstract]:The development of science and technology has changed the way of information acquisition and communication among college students. College students have become the main groups of new media, such as WeChat, Weibo, Forum and so on. The extensive use of new media influences the way of thinking and behavior of college students, but at the same time, it also brings great challenges to the patriotic education of college students. Xinjiang is a region where many nationalities, religions and cultures intersect with each other. At present, Xinjiang is in the period of "three phases superposition" and is facing a severe situation of ideological struggle. The "three forces" use various new media to infiltrate the ethnic splittist thought and the religious extreme thought to Xinjiang university students. If we want to master the leading power in the ideological field of Xinjiang universities and actively occupy the position of new media public opinion, we must strengthen the patriotic education of Xinjiang college students under the new media environment. By means of questionnaire and interview, this paper analyzes the current situation of patriotism education of college students in Xinjiang under the new media environment. In the new media environment, not only are the forms of patriotic education more abundant, but students are more willing to participate in patriotic activities in the new media, while the consciousness of maintaining the reunification of the motherland is constantly growing. The influence and effectiveness of patriotism education for college students in Xinjiang have been further enhanced. At the same time, there are also a series of problems. Because of the virtual and complex new media environment, students' ability to analyze and distinguish network information is weak. In addition, in the process of carrying out patriotism education, the traditional education methods are impacted to a certain extent. Family education, social education and school education have not formed educational resultant force, these problems affect the effect of patriotism education of college students. In view of the existing problems, we can improve the media literacy of educators and educational objects, change the way of education, condense the resultant forces of education, and improve the supervision mechanism. To create a good new media ecology and other ways to improve the effectiveness of patriotism education for Xinjiang college students. The new media has expanded the broad network space and the education platform for the university student patriotism education, at the same time has also set up the communication medium for the teacher and the student. This paper analyzes the problems and causes of patriotism education of college students in Xinjiang under the new media environment, and explores the countermeasures to solve the problems, which not only enriches the relevant theories, Moreover, it has certain reference value to improve the effect of patriotism education of Xinjiang college students under the new media environment.
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2215671