【摘要】：分析了學(xué)術(shù)聲譽評估不可量化、主觀性強等現(xiàn)實問題,指出"雙一流"建設(shè)必然要求完善我國大學(xué)或?qū)W科的學(xué)術(shù)聲譽評估機制,國外的一些大學(xué)或?qū)W科評估提供了基于學(xué)科層面的評估、擴大調(diào)查范圍、與多機構(gòu)合作、運用大數(shù)據(jù)等成功的經(jīng)驗;提出我國應(yīng)進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)聲譽評估的理念、評估主體模式以及學(xué)術(shù)聲譽評估的指標(biāo)體系建構(gòu),以走出學(xué)術(shù)聲譽評估的困境。
[Abstract]:This paper analyzes on the practical problems such as the evaluation of academic reputation is not quantifiable and subjective, and points out that the construction of "double first-class" must require the perfection of the evaluation mechanism of academic reputation in universities or disciplines in China. Some foreign universities or subject evaluation provide the evaluation based on the subject level, expand the scope of investigation, cooperate with many organizations, apply the successful experience of big data, and put forward that our country should further improve the concept of academic reputation evaluation. The evaluation subject model and the index system of academic reputation evaluation are constructed to get out of the dilemma of academic reputation evaluation.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)教育培訓(xùn)中心;山東大學(xué)威海法學(xué)院;
【分類號】：G649.2

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本文編號：2204256