本文選題：意識(shí)形態(tài)教育 + 困境　； 參考：《學(xué)校黨建與思想教育》2017年08期

【摘要】：意識(shí)形態(tài)教育一直是大學(xué)生思想政治教育的重要維度。改革開放以來,多元文化不斷滲透大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,傳統(tǒng)政治話語的意識(shí)形態(tài)教育受到前所未有的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),高校意識(shí)形態(tài)教育呈現(xiàn)地位弱化、目的功利化和方式庸俗化的走勢(shì)。增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)教育的吸引力和凝聚力,必須轉(zhuǎn)變意識(shí)形態(tài)教育方式,擺脫單一的傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)教育宏觀化灌輸模式,實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)教育理念向生活微觀化轉(zhuǎn)變、話語表達(dá)向生活話語轉(zhuǎn)變、教育載體向大眾文化轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:Ideological education has always been an important dimension of ideological and political education for college students. Since the reform and opening up, multiculturalism has permeated the study and life of college students. The ideological education of traditional political discourse has been challenged and tested as never before, and the status of ideological education in colleges and universities has been weakened. Aim the trend of utilitarianism and vulgarization. In order to enhance the attraction and cohesion of ideological education in colleges and universities, we must change the way of ideological education, get rid of the single macro-instilling mode of ideological education, and realize the transformation of ideology education concept to microcosm of life. The discourse expression changes to the life discourse, and the educational carrier to the mass culture.
【作者單位】： 福建工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2115239