本文選題：五大發(fā)展理念 + 高校��； 參考：《思想教育研究》2016年11期

【摘要】："創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享"五大發(fā)展理念集中體現(xiàn)了我們黨對人類社會發(fā)展規(guī)律和中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律認識的深化,具有鮮明的問題意識,是指引今后一個時期國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的"指揮棒",全面回應(yīng)了青年大學(xué)生的期盼關(guān)切,是引領(lǐng)高校思想政治教育科學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向。其中,創(chuàng)新發(fā)展是實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的活力源泉,協(xié)調(diào)發(fā)展是全面推進思想政治教育的方法要求,綠色發(fā)展是實現(xiàn)思想政治教育永續(xù)發(fā)展的生態(tài)動力,開放發(fā)展是全面開展思想政治教育的必然選擇,共享發(fā)展體現(xiàn)了思想政治教育的出發(fā)點和落腳點。
[Abstract]:The five development concepts of "innovation, coordination, green, openness and sharing" embody the deepening of our Party's understanding of the laws of human social development and the law of building socialism with Chinese characteristics, and have a clear awareness of problems. It is the "baton" to guide the development of national economy and society in the future, which responds to the expectation and concern of young college students, and is the guide to the scientific development of ideological and political education in colleges and universities. Among them, innovative development is the source of vitality to achieve the goal of ideological and political education, coordinated development is the method requirement to promote ideological and political education in an all-round way, and green development is the ecological power to realize the sustainable development of ideological and political education. The open development is the inevitable choice to carry out the ideological and political education in an all-round way, and the shared development embodies the starting point and the end point of the ideological and political education.
【作者單位】： 青島理工大學(xué)學(xué)生處;
【基金】：山東省社會科學(xué)規(guī)劃(高校思想政治教育研究專項)“當(dāng)前社會思潮對大學(xué)生政治思想素質(zhì)的影響研究”(項目編號:15CSZJ15)階段成果
【分類號】：G641

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊忠革,于冰;思想政治教育在經(jīng)濟建設(shè)中的地位和作用[J];吉林教育科學(xué);2000年S1期

2 韓映雄;以思想政治教育為龍頭帶動人文教育[J];江蘇高教;2000年03期

3 呂繩振;略論大學(xué)生思想政治教育的幾個方面[J];武漢水利電力大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年S1期

4 姚紅光;談新形勢下高校思想政治教育系統(tǒng)的機制[J];中國高教研究;2000年06期

5 劉建軍;思想政治教育工作如何面對知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)[J];兵團教育學(xué)院學(xué)報;2000年01期

6 譚保斌;思想政治教育的活力在于創(chuàng)新[J];郴州師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年03期

7 趙君;試論互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇[J];廣西高教研究;2000年04期

8 王彥賢;加強新形勢下的高校思想政治教育[J];廣州師院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年04期

9 楊立英;在繼承、借鑒中探索思想政治教育的創(chuàng)新之路[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2000年07期

10 高國強,楊建立,安江燕;論高校思想政治教育中“灌輸”方法的運用[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版);2000年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 翁文泰;姚其煌;;人的自由而全面發(fā)展:高校思想政治教育的人本訴求[A];福建省高校思想政治教育研究會2007年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

2 陳潛;陳均寶;;對“大學(xué)生村官”上任前“思想政治教育”的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會2008年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2008年

3 石霖;;思想政治教育力度與教育效果之間的關(guān)系研究[A];吉林省行政管理學(xué)會“加強體制機制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會論文集（《吉林政報》2008·理論�？C];2008年

4 周加勝;;淺談思想政治教育的過程[A];吉林省行政管理學(xué)會“加強體制機制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會論文集（《吉林政報》2008·理論�？C];2008年

5 許溪沙;王施施;;思想政治教育在大學(xué)生分階段培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

6 王芳;程影;;以科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作[A];吉林省行政管理學(xué)會“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會論文集（《吉林政報》2010·�？�2）[C];2011年

7 白吳;;“科學(xué)發(fā)展觀”視野中的高校大學(xué)生思想政治教育工作[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

8 張朝強;;淺析和諧社會中大學(xué)生的思想政治教育[A];湖北省行政管理學(xué)會2006年年會論文集[C];2007年

9 王愛平;李合亮;;論大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展[A];第二屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2003年

10 趙宇星;;獨立學(xué)院思想政治教育現(xiàn)狀探析[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》[N];人民日報;2004年

2 王天德;高校思想政治教育的質(zhì)與量[N];光明日報;2006年

3 本報評論員;創(chuàng)造性開展大學(xué)生思想政治教育[N];光明日報;2007年

4 張瑞霞;全區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作座談會在首府召開[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年

5 教育部鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心邋馮剛 沈壯海;改革開放以來大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展[N];人民日報;2008年

6 中南民族大學(xué)黨委副書記 徐柏才;大學(xué)生思想政治教育的新視野[N];光明日報;2008年

7 山西大學(xué)文學(xué)院 原陽;將創(chuàng)業(yè)教育引入思想政治教育[N];山西日報;2009年

8 記者趙s，

本文編號：1997060